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필요성
Ⅲ. 바람직한 부모-자녀 관계 사례
사례1 -영훈高 기독교사․학생들
사례2 -엄마 화법이 아이 행동을 변화시켜
사례3 -칭찬이 건강한 가정을 만든다
사례4 -부모와 자녀의 win-win게임
Ⅳ. 보다 나은 부모-자녀 관계 개선 방안
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이해
1. 벌은 부작용이 있다
2. 나쁜 버릇, 나쁜 행동은 배운 것이다
3. 언제, 어떻게 보상하는가
Ⅳ. 아동문제행동지도의 필요성
Ⅴ. 아동문제행동지도의 원칙
Ⅵ. 아동문제행동지도의 사례
1. 친구의 잘못된 행동을 본 두려움
2. 교실
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구체적으로 제시
4. 6회의 인권 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시,
4-1) 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
[결론]
<출처 및 참고문헌>
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및 필요성
Ⅲ. 연구 대상 아동 선정 이유
Ⅳ. 상담 방법
▷행동주의 상담원리
▷기본개념
▷기본 특성과 과정
▷장점 및 제한점
Ⅴ. 대상 아동 분석 요약
1.주요 문제
2.가족 사항
3.인지적 기능
4.대인 관계의 기능
5.관찰 내용
6.
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통합교육이란 무엇인가?
2.통합교육의 필요성 및 목적
3.통합교육의 원리와 실현원칙
4. 통합교육의 효과
5.통합교육의 사례
6.통합교육의 장·단점
7.장애인 통합교육 이해하기...
기타 부족한 부분은 gosuting@hanmail.net 메일바랍니다
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