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6회에서 15회로 제한하며 치료간격은 1주에서 6주의 간격을 두기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 문제상황을 설정하고 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행해 보았다. 치료목표는 내담자 입장에서 중요한 것이어야
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행해 보았다. 인지상담은 정신과 의사인 벡에 의해 정립된 이론으로 심리적 문제는 잘못된 사고, 적절하지 않거나 바르지 않은 정보에 근거를 둔 그릇된 추론, 환
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상담자에 대한 내담자의 무의식적 신경증적인 애착 해결 1. 상담심리학의 이해
2. 정신역동적 상담이론
3. 현상학적 상담이론
4. 인지-행동 상담이론
5. 현실치료
6. 교류분석 현실치료
7. 여성주의 상담
8. 마음챙김에 근거한 심리치료
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이론
4. 상호제지
Ⅲ. 상담의 목적과 목표
1. 상담목적
2. 상담목표
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담과정
2. 상담기술
3. 내담자 조력전략
4. 내적인 행동변화를 조장하는 전략(인지적 행동치료 기법)
< 사 례 >
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문제 - 차시 학습활동의 구조에 일관성을 유지한다
4. 수업에 들어가기 전에 반드시 평가 목표를 설정하고 인지한다
5. 드라마틱한 수업이 되도록 교사의 역할을 조절한다
6. 다양하고 창의적인 교수 방법을 개발하고 적용하며 발전시킨다
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