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문학 작품을 조사해 오도록 한다.
학생작품(만화) Ⅰ. 개관
Ⅱ. 학습목표
1. 문학의 전통을 창조적으로 계승, 발전시키는 능력과 태도를 기른다.
2. 전통의 창조적 계승을 위해 창의적으로 표현하는 태도를 기른다.
3. 작품의 형성과정
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문학과로서 문학 중에 한 장르인 전통희곡에 대해서 지금까지 아무것도 모르고 지냈었는데 이번 리포트를 비롯해 일본 극문학 수업을 들으면서 알게 된 노, 쿄겐, 그리고 내가 조사한 가부키를 비롯 현재 수업중인 분라쿠에 대해서 한층 깊게
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문학의 풍부한 유산을 만들어냈음
② 설화적 상상력으로 창작한 작품: 정광주피란록, 남윤전, 강로전, 임경업전, 박씨전
2. 정통 한문학의 동요와 지속
(1) 비판과 반성의 소리
임진왜란 직전 시기에 정통 한문학이 마침내 가장 난숙한 경지에
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문학의 풍부한 유산을 만들어냈음
② 설화적 상상력으로 창작한 작품: 정광주피란록, 남윤전, 강로전, 임경업전, 박씨전
2. 정통 한문학의 동요와 지속
(1) 비판과 반성의 소리
임진왜란 직전 시기에 정통 한문학이 마침내 가장 난숙한 경지에
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비교하여 서술하시오.
10. 야담 문학이 갖는 사회사적 의의를 설명하시오. 11. 연암 박지원 소설의 주제적 특징이 무엇인지 작품을 제시하면서 기술하시오.
12. 문학 담당층의 의식의 변화와 관련하여 조선 후기의 <악부>를 설명하시오.
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문학연구」, 국어국문학회 편, 한국문화사, 1997.
「현대한국문학사」, 정한숙, 고려대학교출판부, 2003.
「한국 희곡 전집2」, 서연호, 태학사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애
2. 문학의 변모 양상
3. 작품의 분석
(1) 희곡
(2) 중·단편소설
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곧 그들의 충성심이었던 것이다. 비록 역사의 추이에 따라 소재는 변할지라도 군주에 대한 충의만은 변하지 않는 주제의 정착성, 이것이 유학도의 서정시인 시조 문학의 특징적인 성격이며, 시조 문학이 지닌 바 그 역사적인 기능이었다.
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작품을 통해 분석함으로써 연암이 우리에게 나타내고자 했던 생각과 주제에 좀 더 접근 할 수 있었다. 즉 당대 사회의 지도 이념인 성리학이 세속화되어 타락하고 선비들은 허위의식에 가득 차 있음을 비판하는 것이다.
고전 문학 작품은 연
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작품들을 손질하고 몇 편을 더하여 서구의 우수한 시를 소개함으로써 재래의 진부한 시문학을 일신하자는 의도로 묶어 간행한 것이다.(시가혁신운동)
<신체시초>의 \'신체\'란, 편집책인 井上(정상)이 명명한 것으로 구체시(舊體詩), 즉 한
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문학의 4갈래 ① 서정:작품 외적 세계의 개입없이 이루어지는 세계의 자아화 (예) 서정민요, 고대가용, 향가, 시조, 등 ② 교술:작품 외적 세계의 개입으로 이루어지는 자아의 세계화 (예) 경기체가, 악장, 가사, 수필, 비평 등 ③ 서사:작품 외적
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