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것도 처음이었다. 문학 교수인 그의 시선으로 본 영화들은 내겐 생소하고 낯설어서 신비감까지 주었다. 하지만 책을 읽어가면서 보통 책과는 다른 솔직한 그의 마음과 생각을 읽을 수 있었다. 머리말에 쓴 그의 글이 생각난다. ‘나는 덧붙이
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전할수 있을까 라는 생각이든다.
끝으로...
이 책을 보면서 내가 보았던 여러 영화들의 글을 읽으며 내가 느끼지 못하고 생각지 못했던 영화속의 내용과 숨어있던 의미들도 많이 알수 있었고 다시한번 생각할수있었다.
또 나는 생각지 못했
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영화』, 씨네이십일, 2005.
* 참고문헌
유지나,『유지나의 여성 영화 산책』, 생각의 나무, 2002.
김규종,『문학교수, 영화 속으로 들어가다』, 경북대학교 출판부, 2005.
영화 진흥 위원회 교재 편찬 위원회,『영화 읽기』, 커뮤니케이션북스, 200
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중의 하나였다.
그런데 결론부터 미리 말하자면, 나 역시 저자의 해석을 그냥 “읽었다“. 몇몇 글들은 허덕이며 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - <[신화와 영화], 강대진, 작은이야기, 2004>
1. 인상적인 글 발췌
2. 독후감
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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독후감(독서감상문, 서평)의 주제
1. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
2. 영화를 보고 쓰는 감상문
3. 신문을 읽고 쓰는 감상문
4. 기타
Ⅵ. 독후감(독서감상문, 서평)의 장점
Ⅶ. 독후감(독서감상문, 서평)의 쓰기지도 방안
1. 독서감상문 쓰
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영화의 미학, 문학과학사, 2001년. 박성수
하이테크 시대의 SF 영화, 한나래, 1995년. 김진우
훤히 보이는 디지털 시네마, U-북, 2006년. 김현빈, 김기호, 김진서 외
디지털 시네마의 이해, 책과길, 2006년 찰스 S. 스와츠
<미디어 참고 자료>
http://bl
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영화 100>>, 1996, 한겨레 신문사
이경기, <<세계를 뒤흔든 100대 사건>>, 1995, 우리문학사
인터넷 사이트 \"청소년 세상\" 주소:http://www.youth.co.kr/
유장근/ 영화 속의 중국 현대사- 패왕별희
『중국식 사회주의와 사회주의 시장경제의 전
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영화 100년사」, 김희균 역,
이론과 실천, 1999.
·피종호, ‘뉴저먼 시네마의 정치적 미학 ’,「유럽영화예술」,
한울 아카데미,2003.
·남완석, 「바이마르 공화국 시대의 영화」,문학과 영상 제4권 1호,
문학과 영상학회, 2003. Ⅰ. 서 론
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속어 및 재담·육담이 엇섞여 있다. 삶의 고통을 그리는 비장함이 구수한 해학과 신랄한 풍자와 공존하면서 조선 후기 사회의 생활상에 폭넓게 형상화한 데에 그 가치가 있다.
Ⅳ. 맺음말
이 글 서두에서 필자는 구비문학 연구의 침체에 대해
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문학의 이해 / 막스 밀네르 지음. 이규현 옮김. 문학과 지성사
자크라캉의 욕망이론/ 권택영 엮음. 문예출판사
영화와 소설 속의 욕망이론 / 권택영 엮음. 민음사
영화 사전, 이론과 비평 / 수잔 헤이워드지음. 이영기 옮김. 한나래
영화 속의 에
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교수진, 열정적인 동료들과 함께 저만의 연기 언어를 찾아가는 이 여정을 시작하고 싶습니다. 이 과정은 단순히 개인적 성장에 그치지 않고, 한국 영화와 연기학의 발전에 조금이나마 기여하는 길이 되리라 생각하는 바입니다. 1. 건국대
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해 회장과 함께 지도 교수님께 범죄 관련 영화 관람을 건의하였고, 관람한 영화를 토대로 영화 속, 등장한 사건과 유사한 사건 및 판례를 조사하는 등 자연스럽게 회원들의 참여를 이끌어 낼 수 있는 여러 가지 행사와 사업을 힘 있게 추진하
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교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신을 선도하는 교육자가 되겠습니다.
이처럼 교육 현장과 연구를 조화롭게 이어가며, 학생들이 언어와 문학
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공통점이 있다고 생각하는 유명인 또는 도서, 영화, 연극, 게임 속 가상의 인물을 제시하고, 동질감을 느낀 이유나 공통점을 설명하여 주십시오.
3.책임감이나 순발력을 발휘하여 예상치 못한 상황을 극복한 사례를 제시하여 주십시오.
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속이상 낼 수 없다면 같은 유체인 물속에서도 어느 정도 속력 이상은 내지 못할 것입니다.
대학원 졸업한 뒤에는 대학에 남거나 조선업체로 가든지 연구원으로 제가 좋아하는 분야에서 연구를 계속하고 싶습니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의
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