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교육의 이론과 방법, 역략 2011
최동호, 권혁웅 외 저, 현대시론, 서정시학 2014
박수연, 최현식 외 저, 새로 쓰는 현대시 교육론, 창비교육 2015
오정훈 저, 한국 현대시 교육론, 경진출판 2015
박윤우 저, 혀대시와 문화교육, 푸른사상 2011 Ⅰ. 현
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교육지원기능을 제대로 수행하기 위해서는 근본적인 개혁과정을 통해 거듭나야 할 것이다. 앞으로 보육사업의 발전을 위해서는 정부 주무부처와 각 부처의 조율뿐만 아니라 민간의 전문가가 공동 참여하여 중·장기적 발전방향과 목표를 세
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교육
1. 읽기교육의 목표
2. 읽기지도의 내용
3. 읽기의 교수-학습
4. 읽기교육의 실제
5. 읽기의 지도상의 유의점
제6절 쓰기교육
1. 쓰기교육의 목적
2. 쓰기(짓기)의 지도과정
제7절 문학교육
1. 문학교육의 목표
2. 문학지도의 방법
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문학 협동학습 연구], 2001
송홍철, [독자 반응 중심의 동시교육 방법 연구], 1999
신기술, [자기점검 전략이 아동의 읽기 능력에 미치는 효과], 1996
심영택, [읽기 포트폴리오 평가의 이론과 실제-학습자의 질적인 읽기를 중심으로], 국어교육연구
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문학교과서에 구현 : 6차와 7차가 그 근본적인 내용에 차이가 있는 것은 아니지만, 6차에 명시된 내용요소가 7차 교육과정에 반영되어 교과서에서 작품의 수용과 창작 보다는 이해와 감상을 돕고 있거나, 이론적 측면에서 그 용어들이 바뀐 것
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교육평가원.
1995∼1997
8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993
9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가. 서울 : 교육과학사. 1985
10. 김원경. 국어과 교육학. 서울 : 교학 연구사. 1994
11. 김이종. 국어과 교육 이론과 실제. 서울 : 교육
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교육론』, 갑을 출판사, 1991.
2. 박붕배외, 『국어과 교육학의 이론과 방법 연구』, 교학사, 1992
3. 최문시 외, 『문학 교육론』, 집문당, 1988.
4. 교육인적자원부, 초등 국어과 교사용 지도서, 2002 1. 문학 영역 ‘내용 체계’의 비교
2. 학년
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문학작품을 통해 한국어를 가르치는 방법을 깨달아서 의미가 있는 시간이 된 것 같다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
문학 작품을 활용한 한국어 읽기 교육 방안 : 설화를 중심으로 = Educational Strategies for Effective Reading in Korean Language Using Literary Works :Cent
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이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 행동주의이론
2) 행동주의이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
전경화, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
김향자, 주제접근 통합교육과정, 양서원, 2008
안효일, 통합교육과정 이론,
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