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이론, 서울: 백의.
4. 황경식 (1985), 사회정의의 철학적 기초, 서울: 문학과 지성사.
5. 황경식 역 (1989), 윤리학, 서울: 종로서적. 1. 정의의 개념
2. 정의 개념의 발달
가. 피아제
나. 콜버그
■수준 1. 인습 이전의 도덕성: 구체적이고 개별
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문학회
▷ 임희섭(2008), 문학치료적 서사 이론에 따른 고대가요의 시교육적 활용 방안 연구, 건국대학교
▷ 최홍원(2010), 고대가요에 대한 국어교육적 탐색, 서울대학교 국어교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고대가요의 역사
Ⅲ. 고대가요의
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문학 : 이론과 적용, 학지사, 2008.
김정규 외, 문학적 접근에 의한 통합적 유아교육 프로그램, 정민사, 2002.
김은경, 그림책을 활용한 언어활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 광주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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따라서 교육적 목적을 달성하기 위해서는 실제성 이론을 바탕으로 한 자료 선정과 학생의 숙달도를 고려한 전략적 접근이 필요하다. 이러한 결론은 문학 교육의 방향성을 제시하며, 독서 교육의 질을 높이는 데 기여할 수 있다.
1. 종합적 요
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문학과 지성사, 1992
Rex Gibson, 이지헌·김희수 역, 비판이론과 교육, 성원사, 1989
아도르노·하버마스, 김유동 역 현대비평과 이론, 1993
Th.W.Adorno, 권혁면 역, 음악사회학, 문학과 지성사, 1989
Th.W.Adorno, 최문규 역, 한줌의 도덕, 솔출판사, 1995
Th.W.Ado
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, 박우사, 1994
N. 하르트만, 미학, 서울 : 을유문화사, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미의 개념
Ⅲ. 미적 특징
Ⅳ. 벤야민의 미적 사상
Ⅴ. 니체의 미적 사상
Ⅵ. 흄의 미적 사상
Ⅶ. 아도르노의 미적 사상
Ⅷ. 쉴러의 미적 교육
참고문헌
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교육학회, 한국색채교육학회지(1994)
한국 기호학회 엮음, 기호와 해석, 문학과지성사(1998)
움베르토 에코, 서우석 역, 기호학 이론, 문학과지성사(1988)
위르겐 링크, 고규진외 옮김, 기호와 문학 -문학의 기본 개념과 구조-, 민음사(1994)
임성환,
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교육과 어휘 교육은 나눠서 말할 수도 있지만 실제 교수 과정에서는 많은 활동이 이처럼 통합적으로 이루어진다는 점을 감안할 필요가 있다. Ⅰ. 어휘 및 어휘 교육 이론의 기초
1장) 어휘 및 어휘 교육 이론의 기초
1-1. 어휘의 개념
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문학 : 이론과 적용. 학지사.
남혜정 (2010). 문학 활동이 유아의 언어발달에 미치는 영향. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
강남희 (2010). 유치원에서 매일 그림책 읽어주기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향. 경성대학교 교육대학원
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교육과 시민교육 연구실(1994), 공동체 문화 형성과 시민의식, 발표문
○ 신용하 외(1987), 공동체이론, 문학과 지성사
○ 안영섭(1985), 공동체 이론, 문학과 지성사
○ 한상진(1999), 도시와 공동체, 한울아카데미
○ L. 콜만 지음, 성영 옮김(1988), 기
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