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식으로 제공하는 설명적이고 삽입구 형식을 띤 언급이나 목소리를 의미한다. 간접수사법(아이러니 수사법)은 스토리 속의 인물이 말하거나 행하는 것을 통해서나 스토리 속의 사건이나 상황을 구조화하고 플롯으로 짜는 방식을 통해서 해설
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문학비평이란 무엇인가』, 국학자료원, 1997, 227~232쪽.
Ⅲ. 결론
정신분석적 연구 방법은, 작품이라는 존재가 욕망과 억압이 필연적으로 발동할 수밖에 없는 심리 구조 속에서 고뇌하는 한 인간의 자기 실현과정이라는 점을 제시하였다는 점,
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비평문학론>(上), 국가고시연구학회 지도교수진 편저, 1994, 스칼라어학학원
3. <문학비평론>, 이선영, 1993, 한국방송통신대학출판부
4. <문학비평의 이론과 실제>, 이명재, 1997, 집문당
5. <문학비평이란 무엇인가>, 김광길·심원섭,
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문학예술이론」,민음사,1997
윌프레드,「문학비평 입문 제3판」,한신문화사,1994
김열규,「정신분석과 문학비평」고려원,1992
안느끌랑시에「정신분석과 문학비평」,숭실대학교 출판부.1998
김광길외「문학비평이란 무엇인가」,국학자료원,1997&
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문학을 보다 자세히 읽는 방식에 대한 새로운 경험을 가능케 했다는 점에 의의가 있다.
) 홍문표 저, 앞의 책, 2003, 261쪽-263쪽.
ⅳ. 참고문헌
♣ 홍문표 저, 『현대문학비평이론』, 창조문학사, 2003.
♣ 김광길ㆍ심원섭 저, 『문학비평이란 무엇
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비평가는 또한 문학의 물질적 환경에 대한 이해를 파헤쳐 문학을 인간과정 전체로서 연구하고자 한다.
끝으로 사회 문화 비평가는 작품들이 외부에 영향력을 갖는다고 확신하고 있기 때문에 문학의 진지성을 극도로 믿고 있다. 무엇보다도
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문학의 이해」, 조성애 옮김, 동문선, 2000.
4. 김태진, 「삼대」의 정신사적 연구, 대구대학원 문학 석사학위논문, 1999.
5. 노스럽프라이, 「비평의 해부」, 임철규 역, 한길사, 2000.
6. 문학과 사상 연구회,「염상섭 문학의 재인식」, 깊은샘, 1998.
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비평』, 1989
7. 민족문학과 노동자계급문학, 정남영 『창작과 비평』, 1989
8. ‘노동’문학과 노동‘문학’, 김병익, 『열림과 일굼』, 문학과 지성사, 1991
9. Hard Times에 나타난 Dickens의 사회 비판, 이영석, 1990
10. 쇳물처럼, 정화진, 북토피아, 2003
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문학이론』, 도서출판世界, 1990
김영찬, 「소설의 상처, 대중문화라는 증상」, 『비평극장의 유령들』, 창작과 비평사, 2006
김우창, 「限局 現代小說의 形成」,『궁핍한 시대의 시인』, 민음사, 1977
남송우, 「박민규의 이야기 방식과 현실인식
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문학론, 민지사 1991
한노단, 희곡론, 민음사, 1994
조동일, 한국문학과 세계문학, 지식산업사, 1991 목 차
제1서론
제2장 元雜劇《竇娥寃》
제1절 元雜劇이란 무엇인가?
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문학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
3. 대학 시절 또는 그 이후의 경험 중 본 전공과 관련하여 가장 의미 있었던 활동이나 성취를 설명해 주세요.
4. 연세대학교 일반대학원 영어영문학과에서 공
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문학과를 선택한 이유와 이를 통해 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
3. 학창 시절 또는 지금까지 경험한 활동 중, 본인에게 가장 의미 있었던 경험을 서술해 주세요.
4. 본인만의 강점이나 장점이 있다면 무엇이며, 그것이 한국어문학과에서
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문학 분야에 지원한 동기와 관련 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 대학원에서 연구하고 싶은 주제 또는 관심 분야를 설명하고, 그 이유를 밝혀 주세요.
3. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 대학원 생활에 어떻게 적용할 것인지 서
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기술하시오.
3. 대학원에서 어떤 연구 또는 창작 활동을 하고 싶으며, 그 목표를 이루기 위해 어떤 계획이 있는지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 바탕으로 대학원 생활과 연구에 어떻게 임할 것인지 설명하시오.
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문학 분야에서 본인이 관심 갖는 연구 주제 또는 분야는 무엇인가요?
3. 연세대학교 일반대학원 영어영문학과에 지원하는 동기와 이를 통해 이루고자 하는 목표는 무엇인가요?
4. 본인의 강점과 이를 통해 대학원 과정에서 어떻게 기여할
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