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문학의 향기에 대해 배워보겠습니다. 이 단원에서는 시를 더 잘 느끼고 파악하기 위해서 시의 비유적 표현에 대해 중점적으로 배워보겠습니다.
T: 먼저 ‘우리 반’에 대하여 돌아가면서 비유적으로 표현하는 시간을 가져보겠습니다. 1분의
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법
- 시를 읽고 비유적 표현을 찾을 수 있는가?
- 비유적 표현의 특성을 말할 수 있는가?
- 여러 사물에서 공통점을 찾아내고 이를 활용하여 다양한 비 유적 표현을 할 수 있는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 판서계획
7. 문학의 향기
<공부할 문제
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향기가 드높은 것이 상당수에 달한다. 다만 자수에서 정형이 못됨이 험이나 무정형 속에서 풍미하는 사미의 멋은 그런대로 문학적 방향을 함유하고 있다 하겠다.
- 별은 뚝뚝 떨어지고, 구름은 뭉게뭉게 일어나는 것이 무엇이냐? 씨아
- 두루
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향기가 풍겼다. 왕이 가로되 내가 들으니 스님의 기파랑을 찬미한 사뇌가가 그 뜻이 매우 높다하니 과연 그러하냐고 하였다. 충담이 그러하다고 대답하였다.
Ⅱ. 별곡(청산별곡)
1. 작품 및 해석
청산별곡(작품)
살어리 살어리랏다 청산애 살
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문학)의 개념
Ⅲ. 시(시작품, 시문학)의 분류
Ⅳ. 시(시작품, 시문학)의 심상
Ⅴ. 시(시작품, 시문학)의 의유법
Ⅵ. 시(시작품, 시문학)의 은유법
Ⅶ. 시(시작품, 시문학)의 해석
1. 제목을 작품 해석의 단서로 이용하자
2. 작중 상황의
시 시문학, 시작품 심상, 문학)의 분류, 시(시작품, 시문학)의 심상, 시(시작품, 시문학)의 의유법, 시(시작품, 시문학)의 은유법, 시,
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