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독서의 지도
4. 쓰기의 지도
5. 문학의 지도
6. 평가의 문제
Ⅲ 6차 교육 과정에서의 국어 교과서의 문제점
1. 준비학습, 학습할 원리
2. 소단원 학습
3. 말하기, 듣기, 쓰기
4. 단원의 마무리
5. 평가 중점
Ⅳ 7차 교육 과정에 적합한 문학
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방식(enseigner une langue·culture ?trang?re)
4. 문화상호적 접근법(approche interculturelle)
1) 문화 강의
2) 연구 조사
3) 발표
4) 토론
Ⅴ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 천도교교육 사례
Ⅵ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 시사점
참고문헌
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문학과 Ⅰ. 우화의 가치와 의의
Ⅱ. 우화의 지도 자료
1. 늑대의 착각
2. 개구리와 살모사
3. 입 큰 개구리
Ⅲ. 우화의 지도 사례
1. 생각을 키워요 1
2. 생각을 키워요 2
Ⅳ. 우화의 지도 방법
1. 수업 전략 및 단계
1) 그림을 보고 이
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문학
Ⅴ. 융과 프로이드(프로이트)
Ⅵ. 융의 분석 심리학에 기초한 놀이치료의 사례
1. 분석적 미술치료
1) 융
2) 융학파
2. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치
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목 차 ]
1. 서 론
2. 교육원형 탐구의 필요성
3. 교육원형의 이론적 탐색
4. 교육원형의 보존과 판소리 사례
1) 판소리의 세계
(1) 판소리의 구성
(2) 판소리의 변천
(3) 판소리의 전승
2) 교육원형의 보존
5. 결 론
참고문헌
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사례분석
1. 행동주의 치료에 대한 관점
2. 행동주의 치료의 목표
3. 행동주의 치료의 기법
1) 이완훈련
2) 체계적 둔감화
3) 토큰경제
4) 격리, 과잉교정, 반응대기 및 혐오기법
5) 인지적 행동수정기법
6) 자극변별훈련
7) 자기주장훈련
8)
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순서에서 제외된다.
문학 써클에서의 지도자 역할 : 교사는 학생들이 토론하고 생각하는 것을 자극하기 위해 본래의 교사의 모습에서 벗어나 어떤 다른 사람이 되는 것이 좋다. 역할의 형태는 매우 다양하게 달라질 수 있다. 교사는 도움이 필
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문학사적 의의
7. 개화기에는 신문사설이나 연설문 형식의 소설이 많이 제작되었던 이유
8. 개화기 문학 중 시사토론체 소설으로서의 금수회의록
9. 개화기 시대적 요구의 반영에 관련지어
10. 개화사상의 사회적 의미
11. 개화기문학의
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토의의 제안으로 받아들이는 사람에게서만 그 의미가 해명될 수 있다. 이야기하고자 하는 내용과 그것을 전달하는 형식의 일치를 추구하는 야콥의 독특한 서술 기법은 이 작품이 갖는 문학성이자 동시에 대중적 접근을 어렵게 하는 요인이기
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토의에 대한 그의 충고를 의심 없이 따르길 원할 것이다. 사서는 아마도 독서치료에서 보다 빈번하게 사용 되었을지도 모른 제한된 책의 리스트가 이용가능하길 원할지도 모른다. 이러한 리스트로부터 사서는 의사의 처방을 수행할 충고를
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