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신뢰도
①재검사신뢰도 : 일정한 시간 간격을 두고 동일한 검사를 동일한 집단의 사람들에게 반복 해서 실시하여 그 둘을 비교해서 둘 간의 상관계수를 산출
②반분신뢰도
③동형검사신뢰도
④문항내적합치도 : 한 검사 내에 있는 문항 하나
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검사의 실시시간이 충분해야 한다. 1. 타당도의 종류.
1) 내용타당도
2) 예언타당도
3) 공인타당도
4) 구인타당도
2. 신뢰도의 종류
1) 검사-재검사 신뢰도
2) 동형검사 신뢰도
3) 반분검사 신뢰도
4) 문항내적 합치도(내적일관성 신뢰
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신뢰도의 추정방법
⑴ 재검사 신뢰도 (안정성 계수; reset reliability)
⑵ 동형검사 신뢰도 (동형성 계수; equipvalent-form reliability)
⑶ 반분 신뢰도 (동질성 계수; split-half reliability)
⑷ 문항내적 합치도 (동질성 계수; inter-item consistency)
⑸ 알파 계
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문항곤란도
Ⅵ. 교육평가의 평가도구
1. 타당도
1) 내용타당도
2) 예언타당도
3) 공인타당도
4) 구인타당도
2. 신뢰도
1) 신뢰도의 추정방법
2) 동형검사 신뢰도
3) 반분 신뢰도
4) 문항내적합치도
Ⅶ. 교육평가의 절차
1. 평가목표의 확
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검사자 혹은 채점자 사이에 어느 정도로 일치된 평가를 하느냐의 정도이다. 하나의 답안지를 놓고 한 교사는 50점, 다른 교사는 70점으로 채점을 하였다면 거기에는 객관성이 없는 것이다.
객관도는 검사자 또는 채점자 간의 신뢰도이다. 논문
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검사 통제 집단 설계 18
<표Ⅲ-2> 집단미술치료프로그램 회기별 내용 및 목적과 효과 21
<표Ⅲ-3> 학교부적응 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 25
<표Ⅲ-4> 자아존중감 척도의 문항 구성과 내적일관성 신뢰도 26
<표Ⅳ-1> 실험 집단과 통제
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신뢰도의 내적 일치도가 0.9 이상의 문항으로서 "전혀 아니다(1)"에서 "매우 그렇다"의 리커트 7점 척도를 이용하여 측정한다.
요인
측정항목
브랜드 태도
PC방명이 호감이 감다
PC방명이 마음에 든다
PC방명이 좋다
4. 자료 수집
1) 표본의 구성
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검사지와 평가문항
4. 실험설계
5. 실험절차
Ⅳ 연구 결과
1. 기초선 상태의 평균성취도
2. 전략 사용 및 수행
3. 학업성취도
4. 학습자의 메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학
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검사가 선다형, 서술형, 논술형으로 바뀌었으며 의견조사가 삭제되고 포트폴리오 평가가 첨가되었다.
5. 개정된 교육과정에서 볼 수 있는 ‘자유탐구’에 내용이 추가되어 지필평가를 지양하고 학생 활동 관찰, 보고서 검토 등의 방법을 활용
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