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시와 하위요인의 정의 제시
1) 검사도구 하위요인과 정의
2) 하위요인별 문항 제시 (4문항)
4. ‘인권감수성’ 검사도구의 결과물과 검사도구의 실시과정 설명
1) 검사도구의 결과물
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(3) 성취동기 이론
4) 선행 연구
2. 연구 설계
1) 가설 및 연구모형
2) 조작적 정의
(1) 독립변수 및 종속변수
(2) 통제변수
3) 측정
(1) 리커트 척도
(2) 명목 척도
4) 표집
3. 설문지
Ⅲ. 결론
1. 소감
<별첨 : 설문지, 설문지 수정사항>
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시급히 개선되어야 할 과제이며, 복사실은 전제적으로 약간의 개선이 더 필요며, 화장실은 개·보수 작업이후로 만족하고 있는 상태이며, 현급지급기의 경우 보유 수와 이용시간이 개선되어야 할 사항이다. 주차장의 경우 위치와 공간의 배정
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문항 단답형 완결형
선다형
- 사지선다형
- 오지선다형 - 장점 : 답하는 학생의 추측에 의한 반응효과를 가소시킨다는 점
단점 : 문제제작의 시간과 노력 기술이 필요하다.
주관식평가
종류 : 논문형-요구하는 답의 성질에 따라 단순한 수준
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문항은 소비자의 성향을 변화 시켜 봄으로서 주어진 물품에 대한 선호의 변화를 나타내는 것이다. 그 물품의 마니아로서 그리고 그 것에 전혀 관심이 없는 사람으로서의 그 물품에 대한 지불용의를 알아보는 것인데, 이 설문조사에서 사람들
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시간을 정확히 지켜준 점에 대해 만족한다.
1
2
3
4
5
●다음을 읽고, 자신의 생각과 정확히 일치하는 곳에 O표나 X표 해 주시기를 바랍니다.
*문항에 나오는 ‘이웃’은 봉사의 대상이 되는 아동, 노인, 장애인, 주민 등을 말함. 1. 사업 명 :
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시몽(Binet-Simon Test, 1905)에 의해 제작되었다. 이들은 성공적인 학교학습의 기초가 되는 지각, 주의, 기억, 추론, 언어이해력 등을 진단할 수 있는 문항들을 개발하고 이들 문항들을 난이도에 따라 배열하였다. 비네는 지능이 연령에 따라 발달한
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시간이 소요됩니다.
바쁘신 가운데도 본 설문에 참여해 주심을 진심으로 감사드립니다.
대학생들의 용돈사용 현황 및 인식에
관한 연구를 위한 조사
< 대학생들의 용돈 소비 현황과 인식 >
※ 1 ~ 2 번 문항은 인적사항에 관한 내용입니다.
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(5) 스터디그룹을 통한 학습방법
(6) 서브노트의 활용
2. 1차시험의 수험대책
(1) 일반적인 사항
(2) 객관식 문제의 해결요령
3. 과목별 수험대책
(1) 회계학
(2) 경영학
(3) 경제 원론
(4) 상법
(5) 세법개론
(6) 영어
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일치해야만 한다. 다만, 이러한 신뢰검사방법의 경우 제작이 매우 어렵다는 단점을 가지고 있다. 하나의 이론을 비슷하게 하면서 다른 두 가지 문항으로 만들어야 하기에 시간도 많이 들고 두 가지 검사가 사실상 서로 같음을 입증해야 하는
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