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문항특성곡선의 기울기와 관계
기울기가 급하면 변별도 크고 완만하면 낮아진다.
문항특성곡선상의문항난이도를 표시하는 점에서문항특성곡선의 기울기를 말한다.(a)
일반적으로 0~ +2.0 까지의 값을 가진다.
높을수록 좋은 문항이다.
3)문항
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문항과 검사의 질을 평가한다.
검사의 응답자료로 타당도와 신뢰도를 추정하며, 규준점수를 계산한다.
검사 사용설명서를 작성한다. 문항제작자의 자격
문항제작 시 고려사항
검사제작 절차 – 이원분류표
좋은 문항의 조건
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좋은 문항은행을 제공해 준다.
문항제작에 시간이 적게 든다.
고등정신능력을 측정한다.
포함하는 내용의 범위가 넓다.
새로운 장면에서의 적용력을 측정한다.
교수목표의 적절한 표본을 가능하게 한다.
창의력, 표현력을 측정할 수 있다.
문
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제작을 위한 사전 지식
① 교육평가의 일반적인 절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
2) 만 5세를 위한 유아 성격 검사 도구의 제작
① 만 5세 유아에 대한 이해
② 성격에 대한 이해
③ 만 5세 유아를 위한 성격 검사 도구
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문항추측도
▶ 추측으로 문제 푼 피험자가 솔직히 대답하지는 않으므로 확률이론에 따라 추정
※ 공식 = 알고자 하는 것 ÷ 기준 제 10장. 평가문항의 제작과 분석
제 1절. 평가문항의 제작
1. 좋은 평가문항의 제작
제 2절. 문항의 유
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문항을 제작하고 지필 검사를 실시하면 목표 도달도를 객관적으로 쉽게 확인할 수 있다. 그러나 가치태도나 행위같은 정의적 영역의 평가는 다양한 고도의 기술적인 평가 방법이 동원되어야 하는데, 적절한 평가 방법의 보급도 미흡할 뿐만
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의 도덕성 영역별 각각 3문항, 좋은 의도 적은 손실, 좋은 의도 많은 손실, 나쁜 의도 적은 손실, 나쁜 의도, 많은 손실의 도덕성 척도별 4문항으로 총 12개 문항으로 되어있다.
(2) 유아의 도덕적 행동 평정척도
성경 이야기를 통한 기독교 유아
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문항으로 가세요) ②아니오(16번 문항으로 가세요)
15-1.정기적으로 간다면 그 주기는 어떻게 되나요?
①3개월이하 ②4개월~6개월 ③7개월~1년 ④1년 이상 ⑤기타( )
16.치석제거(스켈링)를 받은 경험이 있으신가요?
①예(16-1문항으로 가세요) ②아
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문항
설문내용
매우 그렇지 않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우 그렇다
1
한인사회에서는 나를 좋은 자원봉사자로 생각한다
①
②
③
④
⑤
2
자원봉사활동중에 한인사회로부터 지원과 지지를 받는다
①
②
③
④
⑤
3
가족들은 내가 좋은
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문항
전혀그렇지
않다
그렇지 않다
보통이다
그렇다
매우그렇다
1
나는 알고 지내는 사람들과 계속 좋은 관계를 가지고 있다.
①
②
③
④
⑤
2
나는 몸을 움직이는데 불편함이 없다.
3
나는 마음을 터놓고 이야기할 사람이 있다.
4
나는 앞으로
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(주)오앤씨에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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문항
4. 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다.
(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
-본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향
-지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분
-본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화,
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, 급식 산업의 발전에 긍정적인 영향을 미치는 인재가 되고자 합니다. 1. 직무 관련 질문 (5문항)
2. 상황 대처 질문 (5문항)
3. 위생 및 안전 질문 (5문항)
4. 조리 기술 질문 (5문항)
5. 협업 및 소통 질문 (5문항)
6. 기타 일반 질문 (5문항)
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문항>
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개
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문항>
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개
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