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교육이 나아가야 할 방향”, 2005
- 한애숙, “성인 문해교육기관 사례 분석”, 아주대, 2006
- 성지훈, “성인문해교육기관 자원봉사자의 활동지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 중앙대, 2016
- 최운정, “문해학습자의 인식전환 학습경
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영향을 미칠 것이다.
3. 결론
앞서 살펴본 바와 같이 문해교육은 개인 및 가족 그리고 전 사회에 걸쳐 긍정적인 영향을 미친다. 소외된 사람들을 문해교육을 통해 능동적이고 적극적으로 사회에 적응할 수 있도록 도와주기 때문에 그 중요성
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영향 및 개선안을 살펴보았다. 오늘날 성인 비문해인은 상당히 많이 있다. 농촌의 경우 아직도 글을 모르는 사람이 존재하며, 기술과 과학의 발전에 따라가지 못하는 고령 인구도 많이 있다. 문해교육을 보다 활성화시켜 이러한 국민의 삶의
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문해학습 참여를 통한 생애경험과 인식전환에 관한 연구. 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문.
문춘단(2013). 문해교육이 자아존중감과 우울에 미치는 영향-여성노인을 중심으로. 광주여자대학교 대학원 석사학위논문.
박영수(2017), 학
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교육이 나아가야 할 방향”, 2005
- 한애숙, “성인 문해교육기관 사례 분석”, 아주대, 2006
- 성지훈, “성인문해교육기관 자원봉사자의 활동지속성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 중앙대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문해교육기관의
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