|
문헌
김선아. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 개선 방안”, 전북대학교 대학원 정치학과.
아름다운재단 공익변호사그룹 ‘공감’. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 관련 법적쟁점”. 서울대학교.
김현미. 2008. "국제결혼 이주
|
|
|
계획서 (2003)
만수3동 본당의 사회복지(2002) Ⅰ . 들어가는 말
Ⅱ. 천주교 인천 교구 만수 3동 본당의 소개
1. 목적
2. 사회복지사업 연혁
3. 현황
4. 사회복지부의 조직
Ⅲ. 천주교 인천교구 만수3동 본당의 사업 소개
|
|
|
)
2) 반론(반론펴기, 반론꺾기)
3) 최종변론
5. 역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
참고문헌
|
|
|
사례
1) 인공지능의 개념
2) 산업별 인공지능 활용 사례
3. 인공지능 기술을 활용하여 경쟁우위를 보유한 기업의 사례
4. 인공지능 기술 활용을 위한 나의 의견
1) 성공 사례의 활용
2) 혁신 기술기업과의 협업
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
문헌
? ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을
|
|
|
관점의 공존 가능성
4. 유전과 환경의 상호작용이론
1) 기본전제
2) 유전-환경 상호작용의 개념적 모형
3) W.Stern의 폭주설
4) 인간의 발달과 가소성에 관한 전통적인 견해
5) 유전-환경의 상호작용모델
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
위해서
2) 학습곤란의 진단을 위해서
3) 학생의 진도 조사를 위해서
4) 부모에 대한 통지(通知) 자료를 얻기 위해서
5) 수업평가를 위해서
3. 유형과 절차
1) 목표지향평가(目標指向評價)
2) 규준지향측정(規準指向測定)
참고문헌
|
|
|
문헌
양병환 (1991) 스트레스의 개념. 정신건강연구 제10집
안경숙 (1994) 아동의 스트레스와 행동문제간의 관계연구
최창교, 1993, 「A study the childhood stress」전남대학교 교육대학원 교육학과
김재환, 1995, 「아동의 성격 특성과 스트레스 수준 및
|
|
|
3. 교수의 산업화 이론
1) 산업화된 교수-학습의 개념
2) 교수의 산업화 이론
3) 산업화된 교수-학습의 교육적 시사점
4) 사례 : 한국방송통신대학교
4. 원격교육 발전을 위한 전략적 과제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
이상(팀-Team)형 리더와 조직문화
3. 속해있는 조직의 지도자 유형(리더십 스타일) 사정
1) 속해있는 조직의 개요
2) 지도자 유형의 사정
4. 조직 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향에 대한 고찰
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
