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성취했는가?
교사의 발문이 유아의 수준에 적절했는가?
<유아평가>
유아가 세계 여러나라의 전통 옷에 관심을 가지는가?
유아가 전통 옷의 생김새가 왜 다른지 알고 있는가? 도입(3분)
전개(15분)
마무리(3분)
연계활동
활동평가
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나라에 살고 있는 피부색이 다른 사람들에 대해서 알아봤는데 오늘은 세계 여러 나라의 말과 인사에 대해서 알아 볼 꺼예요. 햇살반 친구들이 알고 있는 세계 여러 나라 말에는 어떤 것이 있어요?
유: 미국에서는 영어로 말해요./ 일본에서는
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측면에서의 통합교육
3. 통합을 위한 접근방식
4. 통합을 위한 목표 및 원리
5. 4~5세 : 주제중심
6. 5세 : 프로젝트 접근 중심
7. 절기행사 프로그램
*기독교 유치원의 성경적 통합교육 과정 실제
-연간 교육 계획안
<참고자료>
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주제
재미있고 맛있는 보쌈!
영역
요리
목표
1. 쌈 요리 중 하나인 보쌈을 만들어보며 우리나라 식문화에 자부심을 갖는 다.
2. 쌈 요리를 통해 음식을 골고루 먹는 습관을 기른다.
3. 우리나라와 다른나라의 음식을 서로 비교, 공통점을 알아본
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친구들을 위해서도 우리의 사랑과 시간을 투자를 해야 한다. 우리가 만나고, 우리가 경험한 하나님을 전하고, 그리스도의 장성한 분량에 이르기까지 함께 자라가야 한다.
참고자료
존 칼빈, 문병호 저, 30주제로 풀어 쓴 기독교 강요, 생명의
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