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효과를 정확히 알지 못하고 있기에 대중매체나 컴퓨터를 통한 동호회의
모임을 적극 장려
⑦ 저소득 청소년들의 문화향수 기회를 넓힐 수 있는 지역별 문화공간의 균형적인 배분
⑧ 학생들 스스로가 놀이문화에 대한 주체의식을 함양
청소
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별활동교육과정의 계발활동
1. 목표
2. 내용
3. 지도
1) 운영 모형
2) 지도 단계
3) 운영 방법
Ⅸ. 특별활동교육과정의 봉사활동
1. 편성?운영의 기본 방침
2. 내용별 시간 편성
3. 연간 운영 계획
1) 연간 운영 계획
2) 세부 운영 계획
Ⅹ.
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계발을 위한 유아미술교육(전경원. 교문사. 2002)
유아언어교육의 이론과 실제(임영주. 창조문화. 2002)
활동중심의 창의적인 교재 교구(중앙대학교 유아교육과. 다음세대. 2002)
21세기 유아교육(학지사. 2002) I. 창의성 교육에 대한 새로운 인
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화원. 2012
한국민족문화대백과, 나병술, 한국학중앙연구원, 1995, 유아교육
교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 하우동설, 1995, 지능계발 [intelligence development]
심리학용어사전, 김근영, 한국심리학회, 2014, 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론
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문화연구소 출판부.
김응렬 외, 2003, 『한국의 노인복지』, 고려대학교 한국학연구소.
노길명, 2004, 사회문제에 대한 기초이론
변화순, 서명선, 김홍숙, 1996, [부성계발에 관한 연구], 한국여성개발원.
변화순, 1997, [이혼가족을 위한 대책연구],
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문화연구소 출판부.
노길명, 2004, 사회문제에 대한 기초이론
변화순, 서명선, 김홍숙, 1996, [부성계발에 관한 연구], 한국여성개발원.
변화순, 1997, [이혼가족을 위한 대책연구], 한국여성개발원.
최일섭·최성재 공편, 1995, 『사회문제와 사회복
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이론, 개발과 수업. 서울: 교육과학사.
김정섭(2002). 창의성 교육을 위한 패러다임의 전환:문제 해결에서 문제 찾기로. 2002연차 학술발표대회 발표 논문집. 창의성과 문화. pp. 59-70.
서혜애(2002). 창의성 계발 과학교육과 과학적 창의성. 과학교육
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이론과 실제》, 원미사, 1995
박혜경, 《창의성을 키우는 지도방법》, 서울교원연수원, 97
김정희 《창의적 계발을 위한 교수학습지도》, 서울교원연수원, 97
이옥형·이종숙·임선빈 공저, 《교육심리학》, 집문당
목차
1. 창의성이란 무엇인가?
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,2003.
홍인선,<인터넷을 활용한 독서 촉진 프로그램의 효과에 관한 연구>,한국교원대학교 교육대학원,2004.
(마지막 설득하기 평가문항 부분은 특정한 참고자료에 근거하지 않고 정말 열심히 생각해서 만들어낸 문항들입니다..^^)
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화단계(autonomous stage)
2. Gentile
1) 움직임의 개념 습득 단계
2) 고정화 및 다양화 단계
3) 자유도의 고정단계
4) 자유도의 풀림단계
5) 반작용의 활용 단계
3. Newell
1) 협응단계
2) 제어단계
Ⅶ. 원칙학습단계
1. 1단계 : 기초 단계
2. 2단계 :
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