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있는 여러 가지의 이론들을 잘 이해하고 응용하면 나중에 교사가 되었을 때도 하나의 관점에 얽매여 있지 아니하고 여러 가지의 관점을 바라보며 문제를 해결해 나갈 수 있을 것 같은 강한 자신감을 이 과목으로부터 배우게 되었습니다.
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영감의 원천
4. 목표 설정의 기술과 전략
5. 지속 가능한 동기 부여의 비밀
6. 실패에서 배우는 지혜
7. 시간 관리의 중요성과 그 활용법
8. 네트워킹의 힘과 관계 구축의 기술
9. 자기계발의 지속적인 과정
10. 다양성과 포용성을 통한 성장
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1.2 주요 내용
1.3 적용 대상
2. 안전보건교육의 중요성
2.1 법적 요구사항
2.2 교육 내용과 방법
2.3 효과 및 필요성
3. 개인의 대책
3.1 위험 인식 및 예방
3.2 개인보호구 착용
3.3 지속적인 교육 참여
결론
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해외 경험의 가치와 의미
실무 기술 습득을 위한 접근법
문화적 차이를 이해하는 방법
네트워킹의 효과적인 활용
문제 해결 능력 배양하기
실제 사례를 통한 학습
자기 계발과 지속적인 성장
결론 글로벌 실무 능력의 미래
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이론
제 5절 상황적 리더십론
1. Fiedler의 상황론
2. House의 행로-목표이론
3. 삼차원 리더십 유형
4. Hersey 와 Blanchard의 상황적 리더십 유형
제 6절 새로운 리더십론
1. 리더십 대용 상황모형
2. 변혁적 리더십 이론(Bass)
3. 카리스마적 리더
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문화를 대하는 태도도 길러야 할 것이다. 서론
본론
성은 섹스(sex), 젠더(gender), 섹슈얼리티(sexuality)의 개념으로 분류
섹스(sex)
젠더(gender)
섹슈얼리티(sexuality)
섹스어필광고의 이점
우리나라 성적 소구 광고의 사례(TV)
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별책부록》 2009년 1월, p60 1. 차생활의 정신적 역할과 명상적 기능
2. 차생활과 신심 건강 관련 선행 연구 개괄
3. 용어적 고찰
4. 차치유의 기능적 고찰
5. 차치유의 효과와 상호 보완작용
6. 차치유의 목적과 의의
7. 차치유 진행 단계 및
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문화적 환경에 대한 중요한 사례라고 할 수 있습니다. (1) 자신은 어떤 리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오.
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경가운
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교육 과정(1987년)
(6) 제5차 유치원 교육 과정(1992년)
2. 제 6차 유치원 교육과정
(1) 개정의 배경
(2) 추구하는 인간상
(3) 개정의 중점
(4) 영역별 개정의 중점
(5) 기본 방향
3. 신·구 교육 과정의 비교
(1) 차이점
(2) 유사점
Ⅲ. 결론
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이론이나 철학적 지식으로서의 교육 철학
9.1.3. 철학적 방법으로서의 교육 철학
9.2. 교육 철학의 조건
10. 교육의 개념 : 교육 본질의 이해
10.1 "지력의 계발"로서의 교육
10.1.1. 형식도야로서의 교육
10.1.2. 형식도야론에
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