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집 짓는 기술의 상담함에 놀라게 된다. 여행을 하다 보면 각 나라의 전통적인 건축물을 탐방하는 것은 상당히 흥미 있는 일이다. 그러니 전통이 살아 있는 가옥만으로도 훌륭한 문화재산이 되는 것이다. 아쉬운 점은 우리나라의 경우 일제시
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문화의 형성과 작용 과정, 한국교육인류학회 춘계학술대회 발표 논문집, 2001. 1. 학교붕괴(교실붕괴)란?
2. 학교조직의 특성
1) 관료제로서 학교조직
2) 무정부 조직으로서 학교조직
3) 느슨하게 결합된 학교조직
4) 사회적 유기체로서
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학과 자연』, 성대출판부, 1977
·한승헌, 「저항인가 적응인가 -법률가가 본 춘향전-」, 『문학과 사상 20』, 1974
·황패강, 「춘향전 연구」, 『동양학 8』, 단국대 동양학 연구소, 1978 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토
2. 문제 제기
Ⅱ. 춘향의
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집, 1974, p29
유광수, 『흥부전 연구』, 1993, 계명문화사
김석배,『춘향전 이본 생성과 변모양상 연구』, 경북대학교 박사학위 논문, 1993, p.23
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대학교 출판부, 2001
정충권,『흥부전 연구』, 월인, 2003, p130
김윤오,
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집문당, 1993
정상진,「고전소설에 형상된 기녀신분의 극복양상과 그 의미」, 『한국문학논총』, 한국문학총회
정출헌, 「구운몽의 작품세계와 그 이념적 기반」,『김만중 문학 연구』, 국학 자료원, 1993
전성운,「비교 문학적 측면에서의 <
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