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지털 문화] 강의를 통해 디지털 환경의 다양한 사회 현상과 집단지성이 지닌 긍정적, 부정적 측면을 균형 있게 이해하고자 하는 나의 목표는 앞으로의 학문적, 실천적 도전에 큰 바탕이 될 것이다. 특히, 기술 발전에 따른 프라이버시, 보안 문
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바탕으로, 더욱 공정하고 포용적인 디지털 환경을 만들기 위한 전략과 정책을 개발하는 데 기여하고자 하는 데 있습니다. 이를 통해 우리는 기술의 긍정적인 면을 최대화하고 부정적인 영향을 최소화할 수 있으며, 모든 사람이 디지털 시대의
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지털 문화 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바 - 정보사회와 프라이버시
1) 지능정보사회의 특징
2) 정보사회에서 개인정보 침해 양상과 범주
3) 새로운 개인정보 침해
(1) 얼굴인식을 통한 차별
(2) 알고리즘을 통한 노동시간의 차별과 통제
(3
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는 입장, 또는 그것을 전제로 하여 사회현상을 파악하고 설명하는 입장이다. 하동석, 「이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전」 참고
디지털 공간에도 이와 같은 입장을 가지고 임해야 한다고 생각한다. 과거와 다르게 현재의 우리의 삶을 풍요롭
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바를 통해 우리 사회에서 개인의 이기적인 만족감을 위해 ‘알 권리’에 지나치게 치중하는 사람들이 타인의 ‘잊혀질 권리’를 헤아리는 자세를 겸비하며 성숙한 시민으로 나아갔으면 한다.
[참고 문헌]
구본권 (2014) 당신을 공유하시겠습
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