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문화의 주체자가 되지 못하는 현대인들의 모습에 대해 생각해보아야 할 때가 아닌가 하는 생각이 든다.
대중문화의 위대한 발전은 인터넷의 발전과 그 역사를 함께 한다. 이러한 인터넷 문화의 발전이 문화적 비극의 사례가 될 수 있다고 생
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문화사 편집부
사파타혁명에 관한 소고 : 지역성에 기초한 지방 혁명
이성형 - 라틴 아메리카의 역사와 사상
이원영 - 신자유주의와 멕시코 사빠띠스따들의 투쟁
최윤국 - IMF관리체계하의 멕시코 경제위기 극복과정, 농촌경제기사 Ⅰ. 개
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비극적 운명과 극복, 김치수(이화여대 교수)
3. 동아대 국문과. 국어국문학 제22집. 박종석의 ‘장마’ 읽기 방법. 2003.
4. 김윤식. 김윤식 교수의 소설 특강. 한국문화사. 1997.
5. 이재선. 한국현대소설사. 민음사. 1991.
6. 프로이트. 김현조 역. 토
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비극적 경험의 극복 양상], 경성대 석사논문, 1999.
박성만, [The Tempest에 나타난 시어와 유토피아적 담론에 대한 분석], 진주산업대
송원문, [캘리반 왕자의 땅 : Shakespeare의 The Tempest에 반영된 17세기 서구 시민 정책과 문화전략], {영미어문학} 제
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비극적으로 보는 것은 비슷하지만 후에 문혁을 바라보고 현실에 대처하는 방법은 매우 다르게 나타나며, 우리는 바로 이점에 주목할 필요가 있다.
7. 맺음말
두 영화 모두 문화대혁명을 나타내고 있지만 영화의 장면이라는 기호는 우리에게
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비극편」, 한양대학교출판부, 2002
이대석, 「셰익스피어 극의 이해 : 희극편」, 한신문화사, 2001.
임종엽, 「극장의 역사(상상과 욕망의 시공간)」, 살림, 2005.
한영림, 「셰익스피어 공연무대사」, 동인, 2007.
홍기창, 「셰익스피어 희곡론」, 서
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극복은 더욱더 어려워진다. 그러나 위대한 작가일수록 ‘원체험의 직접성’ 즉 ‘체험으로부터 솟아오르는 목소리’를 더욱 심화하고 풍부하게 한다. 루카치에 의하면 ‘원체험의 직접성’이란 작가의 생활 과정의 한 계기로서 작가의 모든
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비극론, 이대석 옮김, 한신문화사, 1995
세익스피어 4대 비극, 이경식 번역, 서울대학교 출판부, 1996
햄릿, 최종철 옮김, 민음사, 2002
심리학, 박종영, 대왕사, 2001
세익스피어 다시 읽기- 킹 리어의 미학적 접근, 하해성 공저, 신아사, 2003
세익스
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문화사, 1985
안임수, F. Scott Fitzgerald 소설 연구, 명지대학교, 1989
이수진, Theodore Dreiser의 비극적 인생관 : Sister Carrie와 An American Tragedy를 중심으로, 한남대학교, 1989
임말희, American Adam으로서의 Huckleberry Finn과 Jay Gatsby, 성균관대학교, 1990
조영미,
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및 문화 이질화 원인
1) 남북한 언어 이질화의 원인
2) 남북한 문화 이질화의 원인
2. 남북한 언어 및 문화 이질화의 실태 (사례연구)
마치면서
- 남북한 언어 및 문화 이질화의 극복 방안
토론 주제
참고문헌 및 참고 사이트
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문화적 가치관을 잃어버린 현대문명에 예속된 비극적인 삶을 살고 있을 것이다.
질문 2.자신의 인생관,인생의 목표는 무엇이며,그것을 성취하기 위한 계획에 대하여 기술하시오.
어릴 적 누구에게나 꿈이 있다. 나의 꿈은 시인이었다. 그것을
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문화 등 모든 부문에 그늘이 지고 있다. 이산가족, 국군포로·납북자, 북한이탈주민 등의 문제들도 분단이 초래한 비극적인 문제이며, 이러한 문제들을 극복하고 해결하는 길은 통일에 있으며, 통일을 현실로 이끄는 것이 바로 남북교류협력
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문화 등 모든 부문에 그늘이 지고 있다. 이산가족, 국군포로·납북자, 북한이탈주민 등의 문제들도 분단이 초래한 비극적인 문제이며, 이러한 문제들을 극복하고 해결하는 길은 통일에 있으며, 통일을 현실로 이끄는 첫 단추는 바로 대북안보
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문화 등 모든 부문에 그늘이 지고 있다. 이산가족, 국군포로·납북자, 북한이탈주민 등의 문제들도 분단이 초래한 비극적인 문제이며, 이러한 문제들을 극복하고 해결하는 길은 통일에 있으며, 통일을 현실로 이끄는 것이 바로 통일부의 사명
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극복하기 위해 기울인 노력이 있다면 구체적으로 설명하십시오).
2) 고등학교 재학기간 중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동, 취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신
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