|
루스 베네딕트의 『국화와 칼』(여러 출판사에서 번역되어 있음)을 읽고 다음의 순서대로 논해 보았다. 일본문화는 여러 다양한 방법을 통해서 이해 할 수 있지만, 무엇보다도 그 시대의 쓰여진 문학작품을 통해서 그 시대의 문화를 이해 할
|
|
|
약력
2. 국화와 칼(The Chrysanthemum and Sword)과 그에 대한 평가
본론
1 .일본의 계층제도의 근간에 대한 논의
2. 메이지유신에 대한 논의
3. 온(恩)에 대한 논의
4. 기무(義務)에 대한 논의
5. 기리(義理)에 대한 논의
결론
-침고자료
|
|
|
루스베네딕트의 ‘국화와 칼’ 과 가토슈이치의 ‘일본인이란 무엇인가’를 읽으면서 내가 느낀 가장 큰 특징은 객관적 시각과 주관적 시각의 비교였다. 일본을 객관적으로 평가하고 대처하기 위해 쓴 국화와 칼의 저자는 일본을 한번 가본
|
|
|
국화와칼 책소개
2. 국화와칼 내용요약 및 줄거리
(1) 1장 내용요약
(2) 2장 내용요약
(3) 3장 내용요약
(4) 4장 내용요약
(5) 5장 내용요약
(6) 6장 내용요약
(7) 7장 내용요약
(8) 8장 내용요약
(9) 9장 내용요약
(10) 10장 내용요약
(11) 11장 내용
|
|
|
루스 베네딕트는 2차적 자료와 문헌 등을 통해서 간접적으로 일본인들의 행동과 습관을 관찰하고 몇 개의 단어로 제시한다.
이 글에서는 루스 베네딕트가 『국화와 칼』을 쓰면서 관심을 두었던 문제와 그 문제의 연구 방법, 책에서 저자가
|
|
 |
칼 (루스 베네딕트)
술 권하는 사회 (현진건)
그때 프리드리히가 있었다 (한스 페터 리히터)
갈매기의 꿈 (리처드 바크)
거꾸로 읽는 세계사 (유시민)
나의 산에서 (프랑수아 오비노)
괭이부리말 아이들 (김중미)
구멍에 빠진 아이 (조르디
|
|
메뉴펼치기
