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이러한 고립화의 경향은 우리가 또는 다른 많은 나라에서 일본인에 대해 이해하려는 노력에 장애가 되어왔을 것이다. 그래서 수많은 제도를 일본에서 받아들이면서도 정작 일본인에 대한 우리의 이해가 부족했을 것이다. 그리고 그러한 일본
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일본인이란 무엇인가]라는 것은 첫 장에 나오는 논문을 주제로 삼은 것이지 사실 책 전체의 내용이 일본 인론에 중점을 둔 것은 아니라고 생각된다. 천황이나 전쟁이나 지식인이나 사실 모두 일본인이기는 하지만 그들의 흔히 말하는, 알고자
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, 가요 등 일본의 문화산업에 많은 흥미를 갖게 되었다.
따라서 국가에는 반감을, 문화에는 호감을 가지게 된 일본이라는 나라 자체에 대해 자세히 알고 싶은 생각이 들었고, 일본인이란 무엇인가 라는 책을 읽으면서 일본에 대해 조금 더 이
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생각한다. ☭ 일본인이란 무엇인가?
☭ 일본적인 것
☭ 일본의 예술적 풍토
☭ 외부에서 바라본 일본
☭ 근대 일본의 문명사적 위치
☭ 천황제에 관하여
☭ 지식인에 관하여
☭ 전쟁과 지식인
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이러한 고립화의 경향은 우리가 또는 다른 많은 나라에서 일본인에 대해 이해하려는 노력에 장애가 되어왔을 것이다. 그래서 수많은 제도를 일본에서 받아들이면서도 정작 일본인에 대한 우리의 이해가 부족했을 것이다. 그리고 그러한 일본
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일본인 론 및 일본문화론」. 『일본의 이해』, p. 77 ∼ p. 91.
다테노 아키라. 오정환 역. 2006. 「한국 현대사에 그들은 무엇이었나」. 『그때 그 일본인들』
막스 베버. 「부록 - 앤서니 기든스 해설」『프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신
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일본인의 관점’ ‘일본인이 보는 동양, 혹은 한국에 대한 관점’의 의미에 대해 깊이 이해 할 수 있었다. ‘왜 일본인은 서양에 없으면 일본인 특유의(혹은 고유한)것이라고 우기는가?.’ ‘무엇이 그들을 그렇게 좁은 생각 안에 가두어 버린
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무엇을 던져주고 있는가?
이것이 오늘날의 신학자들과 그리스도인들에게 남겨진 과제이다. 과연 이 전망을 넘어선 소망을 노래할 수 있을 것인가? 들어가는 말
1. 미야자키 하야오(Hayao Miyazaki)와 생명/생태사상
2. 『원령공주』의 내러
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일본인을 대상으로-”, 계명대학교 석사학위논문, 2005
김흥식, “한류허브를 위한 경기도 한류우드 육성전략과 과제연구”, 경기개발연구원, 2005
김휴종, “한류와 한국 문화관광산업”, 한국관광공사, 2004
노윤정, “일본 문화개방과 문화산
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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하는 하우스텐보스를 마지막으로, 한국에 돌아올 예정입니다. 1. Working-Holiday 제도를 이용하고 싶은 이유를 적은 진술서 (자소서)
2. Working-Holiday 제도로 일본에 입국해서 무엇을 하고 싶은가를 적은 진술서 (활동진술서)
해석완비
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무엇이든 할 수 있다.’ 는 자신감을 얻었습니다. 또한, 평소 일본어를 공부해온 실력을 발휘하여 모르는 길이 있으면 직접 현지인들에게 물어보면서 해결하곤 했습니다. 그런 계기로 알게 된 일본인 친구는 작년 여름방학 한국에 와서 제가
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. [1000자 이내]
“올바른 먹거리”
“이마트에서 배운 소중한 경험들”
2. 대학생활 중 가장 성취감이 컸던 경험과 목표 달성을 위한 본인의 노력에 대해 기술하여 주십시오. [1000자 이내]
“일본인 친구를 사귀다.”
3.면접기출문제
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무엇이라고 생각하는지 본인의 경험을 토대로 기술하시오.
3. 본인이 마주했던 가장 큰 시련은 무엇이고, 이를 어떻게 극복하였으며 그 과정을 통해 얻은 삶의 지혜는 무엇인지 기술하시오.
4. 대한항공 객실승무원으로서의 역할을 수행할
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일본인 사회에서 오랫동안 생활하면서 언어구사능력에 있어서는 현지인 같은 수준의 실력을 지니게 되었습니다.
무엇보다 다양한 아르바이트를 경험하면서 교육자로써의 자질과 능력을 발견하게 되었으며 교육을 통해 느끼는 보람과 의미
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