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국립국어원 http://www.korean.go.kr
언론재단 http://www.kinds.or.kr/
2002년 임용후보자 선정경쟁시험 문제지
국립국어연구원. 우리말 바로 알기. 문화관광부. 1998.
박갑수. 우리말 바로 써야 한다 1. 집문당. 1995. 맞춤법에 틀린 예를
구체적 자료에서
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박물관교육연구소 (2010) 『생각을 여는 미술활동』, 예경.
김기대 (2014). 생태교육의 정립 및 생태학 이론에 기반한 생태교육 프로그램 개발과 생태교육 활성화 방안 연구. 한국연구재단
김윤희 (2008)「생태미술 운영과 프로그램개발에 관한 연
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재단, 아산사회복지재단
국립환경연구원(1992), 지구환경연구를 위한 기초 조사(I)
환경부(1995), 지구환경감시 및 기후 변화 예측 기술(오존층 감시 기반 기술)
http://www.climate.go.kr/m2_science/celrinyo.htm-기후변화 정보센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1
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국립 문화재 연구소 2000)
제주도청 민속문화 자료
한국 성신앙 연구(이종철. 2001)
황금가지(J.G.프레이저)
신간\'선비와 피어싱\'(동아시아)- 조희진. 고려대학교 박물관 연구원
인터넷 검색자료(엠파스, 다음, 네이버)
- 샤먼과 무구(홍희. 대진대
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자기보고척도
2. 기사
불법 온라인 도박사이트에 `철퇴\' , 연합뉴스, 2007-06-15 10:59
인터넷 중독도 \'정신질환\'…혹시 우리 아이도?, SBS 8시 뉴스, 2008-03-24 20:41
청소년 인터넷 중독 해소 지역협력망 구축, 대한민국 정책포털, 2007-07-25 18:01
한국
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재단 형주병원
강신영(2008). 인지행동 음악치료가 알코올 중독 환자의 음주갈망과 단주 자기효능감에 미치는 영향. 숙명여대 음악치료대학원 석사학위 논문
윤정숙(2002). 인지행동집단치료가 사회공포증 감소에 미치는 효과. 공주대 대학원
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일반적 특성
2) 가해자의 특성
3) 피해자의 특성
3. 집단따돌림 발생 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교환경 요인
4) 사회 문화적 요인
4. 집단따돌림의 영향
5. 집단따돌림 실태
6. 집단따돌림 예방 대책
【 참고자료 】
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자기모습을 눈을 감고 구체적으로 생각하게 한다. 각자 자신의 미래를 기록한 후 집단 앞에서 발표하게 한다. 그 때 그런 모습이 되기 위해 현재 준비할 것을 생각하게 한다.
프로그램 시행기관-청소년폭력예방재단등 ‘지역별기관별 시행프
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재단, 1995.
김익균 외, 「노인복지론」, 교문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인복지란
2. 노인복지의 원칙
1) 존엄성 및 개성존중의 원칙
2) 개별화의 원칙
3) 자기결정의 원칙
4) 권리와 책임의 원칙
5) 보편성과 선별성의 원칙
6) 개
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자기표현훈련프로그램이 초등학생의 스트레스와 문제행동 감소에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해 분석
1) 학교폭력이란
(1) 학교폭력 괴롭힘 사례
(2)
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