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북한의 대미외교 관계
Ⅹ. 북한의 대미 군사외교 전략
1. 핵 문제
2. 미사일 문제
?. 일본의 대미외교 관계
1. 전후 미-일 관계
2. 미-일 신 안보선언
3. 주일 미군의 필요성
4. 미일동맹의 영향으로 중국을 바라보는 견해
?. 결론
참고
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북한기독교100장면」서울:한기총 북한교회재건위원회,2000.
김득중 「빨갱이의 탄생」서울:선인,2009.
참고 논문
장석만,「한국 개신교의 또 다른 모색―기독교조선복음교회와 도시산업선교회―」
역사비평(2005년 봄호) Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
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북한연구소 http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소 http://www.ipa.re.kr
북한학 전자도서관 http://www.nkdb.com
북방문제연구소 http://www.rina.or.kr
한국개발연구원 http://www.kdi.re.kr
국회도서관 http://www.nanet.go.kr I. 머리말
II. 동방정책과 독일통일
1. 독
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문학 학습자론
문학 교육의 목적은 학습자로 하여금 상상력을 세련시키고, 삶을 총체적으로 체험케 하며, 문학적 문화를 高揚하도록 함으로써 비인간화에로 치닫는 현대 교육의 위기 상황 해소에 이바지하는 데 있다. 현행 제6차 교육 과정(19
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북한연구소
http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소
http://www.ipa.re.kr
북한
학 전자도서관
http://www.nkdb.com
북방문제연구소
http://www.rina.or.kr
한국개발연구원
http://www.kdi.re.kr
국회도서관
http://www.nanet.go.kr I. 머리말
II. 동방정책과 독일통일
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문학, 문화, 애국-애족심, 나아가 세계관의 고취 교육 등이 동시에 통합적으로 이루어져야 한다.
2.4 언어와 사고 그리고 문화의 피드백 작용
3. 결론
ｏ 언어와 사고와 문화의 관계 그리고 나아가야할 방향
우리는 살아가면서 수많은 언어를 접
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문화예술출판사, 2002,9면
³이종석, 북한-중국관계 1945~2000중심,2000.232~236면
⁴유정갑, 북방영토론,법경출판사, 1991.25면
양태진,한국국경사 연구법경출판사,1992 131면
김춘선, 압록두만강 국경문제에 관한 한중 양국의 연구동향한국사학보12,고
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통합에 관한 토론”, 한국교육 재정경제학회, 제 20차 학술대회 발표 논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화
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론
1. 문학사 이해
문학사를 이해하기 위해서는 첫째, 문학작품과 갈래의 역사를 극복할 수 있어야 한다. 둘째, 문학작품과 갈래, 문학 담당층, 시대 상황 변화를 고려한 통합적인 인식을 바탕으로 이해할 수 있어야 한다. 셋째, 문학의 갈래
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방향
1. 통일 교육 내용의 점진적 변경
2. 통일 교육 교수?학습 방법 개선
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) `통일 발언대` 운영
2) `우리는 통일 세대` 소감문 쓰기
3) `통일 문집` 작성 활용
4) 통일 `훈화 교육`
Ⅸ. 결론
참고문헌
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