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통합성 등 상호협력적인 관계에 중점
④ 교육기관간의 학생들의 발달을 효율적으로 이루고자하는 목적
⑤ 교육제도의 관련성, 협력성, 상호이해에 중점
결 론
우리나라의 아이들은 유치원을 다 마치고 초등학교에 처음 들어서는 첫 날부터
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론」,《韓國實學硏究》2(2000).
韓明基, 「柳夢寅의 經世論 연구」,《韓國學報》67(1992).
, 『임진왜란과 한중관계』(역사비평사, 1999).
韓永愚, 『鄭道傳思想의 硏究』, 서울대학교출판부, 1973(1983 개정판)
, 『朝鮮前期 社會思想硏究』(知識産業
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론의 역사적 이해 : 브로델과 월러스틴을 중심으로』. (서울: 까치, 1996)
후자오량 저, 윤영도, 최은영 역, 『차이나 프로젝트』(서울: 휴머니스트. 2003)
* 논문
권혁태, 「\'고구려사 문제\'와 일본의 동북아시아 인식」, 《황해문화》, 45, 2004
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문화성격을 담아 정신문화의 정수로 발전
②발전단계에 따라 초당, 성당, 중당, 만당으로 구분
3. 소설의 유행과 고문부흥운동
①흥미위주의 소설 유행, 전기와 변문으로 나뉨
②고문부흥운동 : 진한시대의 산문을 회복하고 현실생활을 문학
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문화사 서 론
본 론
Ⅰ.프로이드의 생애
1. 프로이트의 삶과 생각
-제임스 스트라치
[약 력]
Ⅱ.프로이트의 업적
1. 프로이트의 정신 분석 이론
1)개념
① 정신적 에너지
② 리비도(libido)
2) 의식 구조
① 의식 (consciousness)
② 전의
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(2) 자아분열, 자기대립
(3) 자아부정, 자기회의
(4) 부끄러움의 시학
2) 참회하는 마음
3) 자기희생
4) 순결한 의지로의 추구와 화해의 시학
(1) 미래로의 지향, (2) 적극적인 행동의 추구, (3) 화해와 통합
Ⅲ. 나오며
참고문헌
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문화 창조의 주체요 가치이며, 또 재료요 방법인 것이며, 한 시대에 살던 한 집단의 구성원들이 서로 공유하고 있었던 보편적 문화로서 이미 지난 세대에 계통을 이루어 전해지는 모든 것을 의미한다.
참고문헌
김영현(2002). 유아음악교육론.
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론, 서울 : 학지사.
심우성(1988), 인형극의 기술, 서울: 동문선.
유증선(1968), \"설화문학과 국어교육\", 안동교육대학 연구논문집 제1집.
이돈희(1995), 도덕교육원론, 서울: 교육과학사.
이재봉 외(1995), 도덕교육론, 서울 : 보경문화사.
이종호(1993),
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론
Ⅱ본론
【1】환경문제
1.환경의 개념
1) 자연적 환경
2) 인위적 환경
2. 환경 문제
1) 자연적 환경 문제
2) 인위적인 환경 문제
(1) 정신 형태적인 문화유형
(2) 물질 형태적인 생활양식
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론
II. 본 론
1.억압
1)언어
2)종교
3)사회화
4)폭행
2.페미니스트들의 반응
1)개혁 페미니즘
2)통합 페미니즘
3)급진 페미니즘
4)최근 경향
5)개발도상국에서의 페미니즘
3.페미니즘의 영향
1)대중매체
2) 신
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