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구축
3) 국가정보력의 강화
4) 과학기술 혁신과 포괄안보 역량강화
5) 국론통합 지향의 정책결정과 합의기반 강화
Ⅴ. 결론------------------------------------------------12
•참고문헌•-----------------------------------------------12
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북한에서 공산 정권이 수립된 것은 1948년 9월 9일이다.
150. ⑤
한글 소설, 사설 시조, 판소리, 민화의 유행은 이것을 필요로 하는 계층의 성장을 의미하는 것이다. 이런 문학 장르나 판소리, 민화는 양반층을 대상으로 한 것이 아니라 새로 부상
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론. 변태섭. 삼영사. 2001
한국 분단사 연구 1943~1953. 신복룡. 한울아카데미. 2001
일제강점기 한국민족사(중). 신용하. 서울대 출판부. 2002
대한민국 史 한홍구 한겨레신문사 2003
정치적 정통성 연구 -남북한의 경우를 중심으로, 한국정신문화연구
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론. 변태섭. 삼영사. 2001
한국 분단사 연구 1943~1953. 신복룡. 한울아카데미. 2001
일제강점기 한국민족사(중). 신용하. 서울대 출판부. 2002
대한민국 史 한홍구 한겨레신문사 2003
정치적 정통성 연구 -남북한의 경우를 중심으로, 한국정신문화연구
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이해와 학교 개혁
1) 학교사회의 이해
2) 근대 학교의 성격과 학교의 한계
3) 학교개혁론
4) 양성성 교육, 환경교육, 북한의 교육, 통일교육
10. 평생교육론
1) 성인교육과 사회교육
2) 평생교육
3) 평생교육법
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)의 노동자연대
Ⅶ. 아시아태평양지역(아태지역)의 아동노동규제
1. 공식 - 비공식
2. 자발-강제
Ⅷ. 아시아태평양지역(아태지역)의 경제협력
1. 대러시아 투자
2. 자유무역지대
3. 문화교류와 민간차원의 노력
Ⅸ. 결론
참고문헌
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금강산 배가 출항하고 개성 공단이 유지. 대북포용정책과 기능주의
이상과 현실
Ⅰ.기능주의 이론과 대북포용정책
Ⅱ.대북포용정책의 기능주의적 성과와 한계
Ⅲ.기능주의의 한국적 특성
Ⅳ.한국적 기능주의의 재구성을 위하여
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이론가 합리성을 갖춘 지침서 또는 교재의 개발
2. 중점적 통일내용
1) 통일당위성 확신과 통일의지 제고
2) 자유민주체제에 대한 애착
3) 한국정통성에 대한 확신부여
4) 올바른 북한이해 교육
5) 기타 주요 중점통일교육 내용
Ⅸ. 통일
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문화학회, 한양어문, 1995.
신상성, 「손창섭론 - 중편소설을 중심으로」, 한국국어교육학회, 새국어교육, 1982.
변화영, 「1950년대 손창섭의 이종 이야기에 나타난 초점화자의 의식 연구」,
현대문학이론학회, 현대문학이론 연구, 2000.
한상규,
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서론 ---2p
Ⅱ. 남북협력기금의 현황 ---3p
Ⅲ. 주요사업 ---5p
Ⅳ. 남북협력기금의 문제점 ---11p
Ⅴ. 남북협력기금의 개선방안 ---12p
Ⅵ.결론 ---15p
◎부록
1. 연혁
2. 남북협력기금법
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