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문헌
서론
평생교육의 개념에 대해 유네스코(UNESCO)에서는‘인간이 일생 동안 지속적으로 받는 모든 형태의 교육을 통합하는 계속교육’이라고 정의하였으며 랭그랑(P. Lengrand)은 평생교육을 개인의 전 생애를 통한 계속적 교육이자 교
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문헌
김아름, 이윤진, 임준범 (2016). 아버지 양육참여 실태 및 역량 강화 방안. 육아정책연구소.
김영희 (2006). 유아의 성역할 선호성에 따른 자기존중감. 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
박선주, 강민주 (2017). 맞벌이 가정 아버지의 성역
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문헌
조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020.
김부용, “지눌의 선수행체계연구,” 동국대학교 박사학위논문, 2006.
지눌 지음, 장응철 해의, 「수심결」, 동남풍, 2004.
지눌 지음, 조지훈 해의, 「목우자 수
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사회불안 및 자기통제력의 관계, 대구가톨릭대학교
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=bce21880170c0eec (1) 개념
(2) 실태(현황)
(3) 주요 문제점
(4) 사회에 미치는 부정적 영향
(5) 해결방안
참고문헌
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것으로 전망된다.
4. 참고문헌
금융기관 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소)
금융기관 [Financial Institution, 金融機關] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
예금보험 공사 https://www.kdic.or.kr/bank/main.do 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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문근/한국사회복지연구회/2019
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=1d89daa562d15696e9810257f7042666&keyword=%EA%B9%80%EB%AC%B8%EA%B7%BC%20%EC%98%81%ED%99%94%EC%A0%9C%EC%9E%91 1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한
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문제를 방치해서는 안 된다. 많은 청년들이 밤을 새우며 자기소개서를 썼다 지우고, 면접장을 향해 가고 있다. 일부 청년은 직장에 들어가 환호하는 반면, 좌절하면서 다음 기회를 기약하고 있다. 사회가 이들을 돌봐야 한다. 지속 가능한 사
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피아제의 인지발달단계이론 기본 원리
4. 피아제의 인지발달단계
1) 1단계 : 감각운동기
2) 2단계 : 전조작기
3) 3단계 : 구체적 조작기
4) 4단계 : 형식적 조작기
5. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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한국심리학회지 : 임상. 325p ~ 338p. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애
2. 외상 후 성장과정
3. 전문가가 제시하는 외상 후 스트레스 장애의 극복법
: 의도적 반추를 돕는 기법을 중심으로
4. 외상 후 스트레스 장애의 극복
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문헌>
장석주, 나는 문학이다, 나무이야기, 2009.
김종철, 「이성부의 시세계」, 『우리들의 양식』 해설, 민음사, 1974
권정우, 「이성부시에 나타난 ‘슬픔’ 연구」, 『한국시학연구 제12호』, 2005, p.145~174
박호영, 「기획주제 : 인문학적 상
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