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수업 환경 조성
4. 학습 보조도구의 다양한 활용
5. 적절한 실천 기회 부여
Ⅴ. 통일교육의 현황과 문제점
Ⅵ. 통일교육의 새로운 접근모형
1. 정보통신기술(ICT)을 활용한 통일교육 활성화
1) 정보통신기술(ICT)활용 통일교육의 필요성
2)
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수업설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
가. 발전 계통도
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 분석
1. 학급 실태
2. 통계
Ⅲ. 교재연구
1. 본차시 학습을 위한 수업모형 - 원리 탐구 학습 모형
2. 단
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학습 이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용하고 있다.
(4) 행동주의 학습이론은 프로그램 수업, 완전학습, 개별 처방 수업 등 개별화된 수업 모형의 발달에 영향을 미친다. 개별화된 수업모형들이 행동주의 학
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교육학 / 탁영진 / 희소 1.구성주의의 이론
-인지적 구성주의
-사회적 구성주의
2.구성주의 학습방법
-인지적 도제이론
-상황적 교수모델(앵커드 수업모형)
-인지적 융통성모형
-문제중심학습(PBL)
3. 구성주의의 전망과 비판
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학습자와 학습내용 그리고 학습방법이 고려된 학습상황에 알맞게 수업의 모형을 재구성해야만 한다. 그러나 모든 학습활동의 궁극적인 목적은 단지 영어에 대한 언어적 지식을 섭취하려는 것이 아니라 의사소통을 위해 필요한 전반적인 의
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학습모형
준 비 물
교과서, 탐구활동지, 파워포인트 자료, 형성평가지, 가정학습지,OHP,TP용지, 네임펜
단계
학습내용
교수·학습 활동
학습형태 및 자료
교 사
학 생
도입
(10)
인사 및
출결 확인
상호 인사 후 출결 및 과제 확인
인사하고 수업
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학습
1. 협력 학습의 정의
2. 협력 학습 수업에서 학생의 역할
3. 협력 학습 지도에서 교사의 역할
4. 협력 학습에서 수업모형
5. 적용상의 유의점
Ⅶ. 고등학교 수학과(수학교육)의 학습자료
1. 성취 목표
2. 평가 기준
1) 상수준
2) 중수준
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학습 과정안
1. 교수학습 활동 과정
일 시
2007. 5. 23. (수)
1교시
장소
1-1 교실
대상
1-1, 23명
(남12, 여11)
수업자
단 원
1-1-4. 가르기와 모으기 (4/5)
수업모형
문제해결학습
학습주제
재미있는 놀이 및 문제해결
교과서
60～62쪽
학습목표
숫자카드 놀
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사례 및 분석
Ⅴ. 배려윤리에 기초한 초등 도덕교육 지도방법
ⅰ) 배려의 수업모형
ⅱ) ‘TV동화 행복한 세상’을 활용한 배려 윤리 수업 방안
ⅲ) 나딩스의 도덕 교육 방법론에 입각한 지도방안
Ⅵ. 맺음말
Ⅶ. 참고 문헌 및 논문
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입장에서 토론에 참여한다.
선택
및
결론
(3‘)
▣ 결론
▣ 내면화
가장 합리적인 대한 선택하기
- 토론 내용을 참고하여 최종적으로 자신의 입장을 선택한다.
- 선택한 대안이 실천되었을 때의 이로움과 문제점을 알고 선택한 이유를 밝힌다.
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