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수업)의 수업모형
단계
교수·학습 활동
비고
도입
학습 준비
전시 학습
학습 단원
학습 목표
학생 활동 계획
학습 단원 확인
학습 목표 확인
전시 학습 확인
실물 자료
실물자료
전개
참고 작품 감상
용구의 사용법
석고의 성질
표현 과정 제
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학습할 수 있다고 주장했다. 이러한 학습은 일상적인 사회적 학습에서 이루어지기 때문에, 이를 사회학습이론이라고도 한다.
관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저
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수업장학 우수 교사 표창 및 연구 부가점 부여
참고문헌
김혜숙, Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문, 2003
류영옥, 수준별 자율장학 지원을 통한 좋은 수업 만들기, 전국현장교육연구보고서, 2002
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학습의 원리
1. 긍정적 상호의존성
2. 동시적 상호 작용성
3. 개별 책무성
Ⅴ. 협동학습의 과목별 수업
1. 국어과
1) 말하기?듣기 영역
2) 읽기 영역
3) 쓰기 영역
4) 국어 지식 영역
5) 문학 영역
2. 도덕과
1) 적용 가능한 협동학습 모형
2)
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학습을 통한 고쳐쓰기 지도 방안 연구, 한국교원대학교석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 개념
Ⅲ. 협동학습의 이론적 근거
Ⅳ. 협동학습의 장점
Ⅴ. 협동학습의 모형
Ⅵ. 협동학습의 수업적용 사례
1. 적용 절차
2. 적
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수업 설계자는 수업의 효과성을 평가한다.
이 수업 모형에서는 모든 수업 목표가 설계자에 의해 결정된다. 수업을 받는 학습자 모두는 수업 목표에 나타난 행동을 학습하도록 학습 과제가 주어지게 된다고 보여 진다. 따라서 학습자들의 개인
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학습과 평가를 통합하고 학생들의 지식 구성 과정을 모니터 할 수 있다.
2. 제언
구성주의가 지향하는 문제 중심 학습과 협동학습 모형은 컴퓨터를 이용하여 다소 해결할 수 있다. 컴퓨터 기반 활동 중심의 수업은 지금까지의 교사 중심의 수
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모형의 발달에 상당한 동기제시
4. 완전학습 이론(Carroll -> Bloom순으로 정리) ☆☆☆
1) Carroll
① 학습정도 = 학습에 사용한 총시간수 / 학습에 필요한 총시간수 (상징적 의미)
= 학습기회, 지구력 / 적성, 교수(수업)의 질, 교수(수업)의 이해력
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학습 모형 중심으로 진행된다.
이 프로그램에서는 학교 교사, 외부강사, 대학생, 교육전문가 등 다양한 인력을 강사로 활용할 수 있다.
대전시교육청 이상수 학교교육지원과장은 "학생들이 이 프로그램을 통해서 개별적으로 관심이 있거나
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수업모형, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학탐구(과학적탐구) 실험사례1 화단 흙의 성질
1. 학습 문제
2. 학습 자료
3. 학습 활동
1) 활동 내용
2) 활동 결과
4. 활동상의 유의점
Ⅲ. 과학탐구(과학적탐구) 실험사례2 물줄기를 휘게 만드는
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