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학습에 잘 적용되는것 같다. 예를 들어 물의 힘에 대해 알아보고자할 때, 유아가 수도꼭지의 물을 틀어 손을 씻을때 물을 강하게 틀때와 약하게 틀때 물의 힘을 경험한 후 물레방아을 만들어 놀이함으로써 물의 힘에 대해 알수 있는 것과 같은
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물레방아를 제공한다.
물과 다른 사물의 관계를 학습할 수 있도록 여러 가지 물에 뜨는 것과
가라앉는 것, 물에 녹는 것과 녹지 않는 것 등의 물건과 분류할
바구니를 제공한다.
물을 이용한 거품놀이나 물풍선 게임, 역할놀이 등과 연계할
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학습을 통하면 먼 거리에 있는 우수한 마스터반에 참여 할 수도 있다.
☞ 참고 sites
음악 용어 사전(http://cdnow.com/)
웹뮤지엄(http://sunsite.dcc.uchile.cl/wm/net/)
피아노교육(http://www.unm.edu/～loritaf/pnoedmn.htm/)
포그송 데이타베이스(http://www.xerox.com/digitra
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학습 경험은 주간 계획과 일일 계획안에서 치밀하게 계획하며 영유아의 흥미, 발달수준, 시설 환경, 기타 여건을 고려하여 다양한 학습 경험과 방법을 정한다. 1년간의 교육 및 보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주제를 중심으로 계획하
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물레방아와 같다.
2) Frobel
① 조기교육의 대표자
② 통일의 원리 : 범신론
③ 연속적 자기 활동의 원리 (노작교육)
④ 놀이학습 : 은물 (은혜받은 물건)을 통한 유희의 원리(유치원)
3) Maritain(1940년대 항존주의)
① 실존철학을 교육철학에 적용하
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학습지를 하고 있어 꾸준히 하고 있습니다. 하지만 한글습득이 어려워 보입니다
사회관계
집단 생활에 능동적으로 참여하며 친구들을 배려하는 모습을 많이 보입니다. 친구들과 도움을 주고 받는 경험이 요구되며, 자신의 물건을 잘 챙기려
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학습할 수 있다.
끝으로 활엽수림을 보존하는 방향으로 조직되었던 이야정 마을의 그린투어리즘 성공요인은 강력한 리더십을 통한 주민 참여에서 찾아진다. 이 사례는 지속적인 환경과 자연자원의 관리가 바로 그린투어리즘의 핵심요소임을
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학습교재를 몽땅 바꿔야할 오역들
교과서 최대의 오역 -민주주의 大章典 링컨의 게티즈버그 연설문
‘천재교육’ 발간 고교 교과서, 오역으로 대한민국 유일합법정부 왜곡
한국 독립 약속한 최초의 국제문서 카이로선언문에 오역
프랑스
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모형에 대한 예속됨이 아닌 여러 가지 모형을 자신의 수업에 능동적으로 적용할 줄 아는 교사의 열정과 노력이 있어야 실속 있는 수업 모형을 만들어 낼 수 있을 것이다.
수업의 수많은 변인을 고려하여 창조적으로 교수학습 모형을 적용해야
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모형과 경규진의 반응중심 문학 수업 모형, 그리고 독서클럽과 이희정의 반응중심 문학 토의학습 모형을 참고하여 설계한 것으로 특징을 갖고 있다.
문학 토의는 학생들에게 반응을 활성화시킬 기회를 충분히 준다. 문학 토의에는 문학 작품
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