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자기의 있는 그대로의 모습을 스스럼없이 표현하고 놀이의 세계를 더욱 더 넓혀 나간다. 이런 경험을 통해 아이들의 인간관계의 기초가 만들어지고 전인적인 인간으로서 토대가 형성된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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광과 명예를 말한다. 다른 사람이 소중하게 대해 주는 데서 생기는 자존감이 일차적이다. 사실상 다른 사람이 자신을 귀하게 여겨주지 않는 다면 자기 자신을 중요한 사람이라고 느끼기 어렵다. 자존의 욕구 충족은 자신감, 가치, 힘, 능력을
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아니무스(anima and animus)
6) 무의식(unconscious)
7) 개인적 무의식(personal unconscious)
8) 집단적 무의식(collective unconscious)
9) 자기(the self)
10) 대극의 융합
결론: 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학 비교
참고문헌
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지지 않고 있다.
3 좁은 학문이나 과목의 내용에 강조점을 두는 여러 과정을 낳게 했다.
-생물학, 화학, 물리학의 새로운 교육과정이 독자적인 것으로 채택. ==> 단편화, 구획화의문제
4 학년제를 기초로 만들어져 있다.
5 평가방법에 대한
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광 및 광산에 고속흐름식 수선기 설치
③ 광섬유케이블 생산능력 확대
④ 숫자식중첩기를 개발하여 통신의 현대화 도모
① 인공위성정보의 자료판독기술 개발
② 레이저 및 플라즈마기술 발전 도모
③ 수학, 물리학, 생물학 등 기초과학부문
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지만 너무나 잘못된 생각이다. 과보호 속에 자란 아이는 집중력이 부족하다는게 현직 교수들의 얘기이다. 집중력은 뭔가 「하고자 하는 마음」인 의욕에서 생기는 건데, 집중력 부족은 자연스럽게 의욕 부족으로 이어진다. 즉, 자기가 원하는
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지적측면의 발달- 자연모방, 중심화, 비가역성, 생동론
마술적사고, 자기중심주의, 복합분류의 불가능.
4.언어발달(정확한 의사전달 가능)
5.감수성 예민- 표현방식 세련
6.사회성발달
연령에 따르는 행동특성 - ,교과서 p 34-45 참조
2)교수 학습
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과학. 대한교과서. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영아기의 정상성장 및 발육발달
1. 영아기의 개념
2. 성장의 패턴
3. 성장의 4시기
4. 신체 각 부분별 성장
Ⅲ. 영아기의 정상 발달
1. 신체의 발달
2. 감각의 발달
3. 운동기능의 발달
4. 인지 발달
5.
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지사.
박영택 외(2005). 인지발달 이론에 근거한 초등학교용 단계별 도형학습을 위한 Courseware. 한국정보과학회지.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학 논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
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지, 안과 밖, 질과 양, 문화의 굴레에 갇힌 것과 영원한 원리, 인간의 영원한 조건일 수밖에 없는 정신적 투쟁 및 자기초월 그리고 이에 대해 평화와 질서와 최종적인 조화의 가능성 및 모든 이성적인 인간의 염원의 만족, 이들은 모두 대조되
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