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방향을 찾고 이를 통해 전기장의 개념을 이해하며 전극의 모양에 따른 등전위선의 형태를 알아보는 실험이었다. 고정 검침봉이 가리키는 좌표와 연결되었을 때, 전류가 흐르지 않는 좌표의 전위 값은 고정 검침봉 좌표의 전위 값과 같다. 전
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전위차가 같아질 때까지 전류가 흐른다. 그러므로 결국 전위차가 없어져서 등전위선이 생기지 않는다. 따라서 생기지 않는다.
(3)전기력선의 원인은 무엇인가?
▶ 전하가 존재하기 때문이다. 물론 이 전기력선의 존재는 두 전하 사이의 인력과
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등전위선, 전기장모양, 전극모양을 그린다.
8. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p.285~288
일반 물리학, Halliday Resnick Walker 공저, 범한서적, 22장~23장
http://cafe.daum.net/pnuphyslee (부산대학교 일반
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전위점을 알 수 없어서 등전위선을 그리는 데는 실패했다. 하지만 이번 실험을 통해 고등학교에서 이론적으로만 배운 전기 기초이론을 실험을 통해 확인할 수 있었고 등전위면과 그 성질에 대하여 확실하게 이해할 수 있었다.
8. 참고문헌
물
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전위는 낮아진다. 같은 거리에 있는 점들은 같은 전위를 나타내므로 그런 점들을 이으면 구면이 된다. 그 구면을 등전위면이라 부른다.
4. 실험 기구 및 장치
등전위선 장치 set(수조판, 고정전극 (3종). 고정 단자와 이동단자)
검류계 (±25㎂)
DC
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측정 방법
2.4 실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2
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실험 장치 및 방법 33
3.1 모형말뚝 및 모형지반 33
3.2 하중재하 35
3.3 측정장치 39
3.4 모형실험 방법 42
제 4 장 연구결과 및 분석 45
4.1 개요 45
4.2 모형실험 결과 및 분석 46
4.3 수치해석 결과 및 분석 51
제 5 장 결 론 55
참고문헌 5
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및 전류제한기(SFCL)에 흐르는 전류를 말한다.
실험은 사고제한전류의 특성을 알아보기 위해 3차 권선이 없을 때의 사고제한전류기를 구성하고, 이 때 L1을 3층 / 6층 두 가지 경우(L2는 6층)로 실험하였다. 그리고 3차 권선이 추가 되었을 때 특성
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실험집단과 통제집단의 학교생활적응 추후-사전검사 결과차이검증 39
<표Ⅳ-12> 실험집단과 통제집단의 자아존중감 추후-사전검사 결과차이검증 40
<표Ⅳ-13> 최종 소감문을 통한 개인별 반응 41
<표Ⅳ-14> 전체 프로그램의 만족도 42
<표Ⅳ-15>
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실험에선 클래식 음악 내에서도 음계(장/단조), 빠르기(빠른/느린 속도), 그리고 연주되는 악기의 개수 (1개/여러 개) 라는 비교기준을 통해 비교해 보았다. 마지막으로, 이때도 예상과 다르게 크게 유의미한 결과가 나오지 않자, 초점을 변화시
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있다. 서비스생산성
Ⅰ. 생산성과 품질
Ⅱ. 서비스업 생산성과 제조업 생산성의 비교
Ⅲ. 서비스생산성의 측정
1. 서비스 요소 파악
2. 서비스 산출물 측정
3. 고객 역할에 대한 구분
4. 품질의 차이
Ⅳ. 서비스생산성 제고방안
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