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자립생활을 위한 진로교육프로그램
1. 진로교육의 목표
2. 진로교육의 기본원리
3. 진로교육의 방법
1) 진로교육의 계열
2) 진로교육의 전개과정
3) 진로지도의 방법
4. 직업 교사의 역할
Ⅶ. 향후 장애인자립생활 훈련프로그램의 개발
1.
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자립생활이 성공적으로 정착할 수 있을 것이다.
Ⅶ. 향후 장애인자립생활의 훈련프로그램 개발
1. 자립생활 훈련과정
현재 운영하고 있는 자립생활 3개 반 40명은 훈련교사에 비해 훈련생이 많은 편이다. 따라서 개별적인 훈련생관리를 위하여
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운동
위의 모든 서비스는 중요한 서비스이므로 그 외의 서비스에도 장려 확대하고 있다. 또한 서비스 대상을 특정 장애인으로 한정하지 않고 두 종류 이상의 장애를 대상으로 하는 등 매년 그 기준은 엄격해 지고 있다. 미국은 향후 자립(독립
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개발하여 신체적, 정서적, 사회적으로 장애 극복에 필요한 최고의 유용성을 획득하여 원활한 사회복귀 및 참여를 유도해 나가야 한다. 이를 위해 장애인 자립을 위한 종합적인 프로그램(자립생활훈련)을 개발하고 연구하여 본원에서 시범실
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장애인 직업재활 문제점
1. 직업재활에 대한 접근방식의 문제
2. 사회인식 문제
1) 고용주 및 직장동료에 의한 인식의 문제
Ⅶ. 내부장애인의 직업재활 사례
1. 신장장애
2. 심장장애
Ⅷ. 장애인 직업재활의 향후 발전 방안
Ⅸ. 결론
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