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학교 민주시민교육의 성격
2.미국 초 ․ 중등학교 민주시민교육의 최근 동향
3.미국 민주시민교육의 내용 체계
4.미국 민주시민교육의 교수방법
5.미국 민주시민교육의 평가상의 특징
6.최근 민주시민교육의 주요 쟁점 및 대책
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교육개혁 방안
(97. 6. 2)
민주시민교육을 위한 개혁 (학교문화의 개혁, 민주시민교육 프로그램의 개발 운영 등)
초중등교육의 혁신과 고등교육 체제의 개선 (단위학교의 자율권 확대 및 교원 업무 부담 경감, 학교교육의 개방화 체제 구축, 고등
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대책 등<청소년 사이버 문화종합대책>을 추진하고 있다.
셋째, 민주시민, 인권보호 및 가정교육을 강화하기 위한 방안으로 학부모, 교사, 학생이 공동으로 참여하여 의무와 책임을 명시한 [학교생활규정]등 자율규범제정을 권장하고 가정
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학교교육의 한계를 대안하기 위해 평생교육이 필요하다.
평생교육은 8가지의 핵심적 원리를 가지고 있어야 하는데, 그 원리는 전체성, 통합성, 유연성, 민주화, 기회제공과 동기화, 교육력, 다양한 전개형태, 생활과 학습의 질 향상이다.
3)평
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및 활용미흡
2. 수급전망의 중복 및 부처간 협조체제 부족
3. 인력수급전망과 관련정책과의 연계성 부족
4. 산업현장의 수요를 반영 못하는 공급체계
5. 인력양성관련 제도 및 주변환경 개선 미흡
6. 탁월성의 추구로 인한 형평성 저해 문제
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