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미디어도덕 및 의사소통 구조를 학문적으로 취급하는 일을 담당하고 있는 미디어윤리학은 원칙에 지향을 둔 절차와 경험에 지향을 둔 절차를 결합해야한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어윤리의 학문적 위상
2. 책임에 대한 질문으로서
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윤리분야와 같은 포괄적 교리 영역에서의 \'합의 가능 범위\'에 속할 수 있다는 것으로 결론을 내려 보고자 한다.
참고문헌
1. 강명신, 손명세(2009), \"의료윤리학의 학문적 위상과 학제적 연구의 범위에 대한 일고\", 『한국의료윤리학회지』 제
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, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.청소년지도자의 개념과 역할
3.청소년지도자의 역량
4.청소년지도자의 직업윤리
5.청소년지도자의 역량과 직업윤리에 대한 나의 생각
6.결론
7.참고 자료
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윤리 / 이화여자대학교 출판사, pp299~303
송용선(1999) / 『현대인간사회와 윤리』 / 목원대학교 출판부
인간복제 / 미래과학의 새로운 패러다임
악셀칸.파브리스 저. 황우석 감수. 전주호 옮김(1999) / 푸른미디어
인간복제 그 빛과 그림자 / 「안종
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미디어비평 (강승구.이은택 공저)
-취재보도론 (이은택.김창룡 공저)
-한겨레 토론 마당
-[한국일보 2005-12-13 18:21]
-시민과학센터 김명진 운영위원(서울대 시립대 강사)
-조선일보,한겨레 신문
-프레시안 Ⅰ. 서 론
1. 윤리학의 언론분야
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위상과 기능에 관한 비교연구’
방송제도연국위원회, ‘2000년대를 향한 한국방송의 좌표’
방송문화진흥회, ‘다매체시대의 방송윤리’, 한울아카데미
한진만, ‘방송론’, 커뮤니케이션북스
윤희일, ‘디지털 시대의 일본 방송’, 커뮤니
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미디어 교육과 관련된 모니터 활동 및 시민강좌를 실시하는 등의 미디어 교육에 대한 사회적 관심이 크게 증가하고 있지만 아직 국가적 차원이나 범사회적 차원의 인식으로는 확대되지 못하고 있다. 그러다 보니 깊이 있는 학문적 논의나 미
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미디어와 문화, 한국언론학회, 세계사
임동환(1993), 공영방송의 민족발전을 위한 프로그램 연구, 방송문화연구
탁석산, 한국의 정체성
현택수, 일상속의 대중문화 읽기
Alfred Grosser, 심재중 옮김(2001), 현대인의 정체성, 한울
Bhabha, Homi k(2002)
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미디어나 기술을 어떻게 개발하고 활용할 것인가의 문제 못지 않게 사회적 구조, 경제적 체제, 문화적 포용능력에 대한 고려가 현실적 문제해결의 과정에서는 물론, 학문적 연구의 과제로 인식되어져야 할 것이다.
. 결론
디지털 혁명으로 불
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미디어 비평과 미디어 윤리, 도서출판 한나래
김선진(2000), 인터넷 미디어와 미디어 패러다임의 변화, Webcast 2000 conferece & expo 발제자료
박성호(1999), 차세대 방송매체로서의 인터넷 방송의 의미와 전망, 방송연구
언주초등학교(2002), 교육방송
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