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1. 미국의 문헌정보학 교육과정
1.1. 학위 프로그램
미국의 문헌정보학 교육과정은 주로 석사 수준에서 제공되며, 가장 일반적인 프로그램은 Master of Library and Information Science (MLIS)이다. 이 외에도 박사 과정(Ph.D.)과 전문 석사 과정이 존재하여
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미래”, 「VIP 리포트」, 통권 707호, 현대경제연구원, pp. 1-13.
정문사(2019), “제4차 산업혁명에 따른 중국 물류산업의 문제점과 경쟁력 제고방안”, 배재대학교 대학원 박사학위논문
정야쥔(2019), “중국 스마트물류의 발전방안에 관한 연구”,
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리포트: 한국 시장 동향과 글로벌 트렌드. https://seo.goover.ai/report/202505/go-public-report-ko-fee2493b-87ea-4ba0-a0a4-e4b324818cbf-0-0.html
Goover (2025). AI 디지털교과서 도입: 미래 교육의 패러다임 전환. https://seo.goover.ai/report/202503/go-public-report-ko-527d84a9-8c52-4b38-b35
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융합의 이해, 『나남출판사』, 2003
3. 김대호, 한국의 위성방송 정책에 대한 평가, 현재의 한계와 미래전망, 한국언론학회 연구 창간호, 1999.
4. 김원식.한은영 외, 유럽 주요국의 통신방송융합 대응 사례 분석, KISDI 이슈 리포트, 정보통신정책연
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미래교육 혁신 프로그램 조사 -미국편」KERIS 이슈리포트
손병길,서유경,병호승(2004)「국내외 전자교과서 사례 연구」한국교육학술정보원
이성택(2012)「디지털교과서의 현장활용과 수업설계」한양대학교 교육대학원 논문
[스마트융합시대
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