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및 친구와 관계 맺기
3) 사회생활 관리: 지역사회공동체와 관계 맺기
2. 지역아동센터의 사례- 운영기관 소개
1) ‘작은 나무들의 집 ’ 지역아동센터
2) ‘꿈나무 지역아동센터’
III. 결론
1. 'Make a connection' 사업의 이해
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교육이 그 핵을 이루게 될 것이다. 현재 지역사회에 들어선 대안학교들은 이미 그 역할을 훌륭하게 수행하고 있다.
참고문헌
김양분 외, 한국교육종단연구(VI), 한국교육개발원, 2010
이용주, 청소년의 성격적 강점과 학교적응과의 관계, 영남대
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상담부로 고치고, 그 기능을 확대하고 체계화시켰다. 특히 제 7차 교육과정에서 명시된 교육과정운영에서 학교 재량시간의 증가는 교육현장에 많은 변화를 예고하는 바 진로교육시간으로 충당할 수 있어서 진로지도의 활성화를 기한다고 할
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상담 프로그램이 청소년 인터넷 중독예방에 미치는 효과」, 광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문(2007).
노영희, 「게임중독아동의 자기통제력 향상을 위한 인지행동집단미술치료 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문(2008).
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교육신학\", (서울:대한기독교서회, 1976)
이성희, \"미래사회 미래교회\", (서울: 대한기독교서회, 1996)
홍성태엮음, \"사이버공간, 사이버문화\", (서울:문화과학사, 1996)
Croteau, David, \"미디어 소사이어티: 산업, 이미지, 수용자\", (서울:사계절, 2001
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