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15. 인지적 도제이론
16. 목표기반시나리오
17. 원격교육의 장단점
18. 가네의 학습과정영역의 특징과 효과적인 학습지도 방법
19. 브루너의 발견학습의 장단점
20. 상황학습이론의 문제점
21. 상보적 교수법
22. 기대가치이론
23. 평가에 있어
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원격교육에 대한 기본적인 개념과 앞으로 다가올 미래의 원격교육에 대해서 예측하고 시나리오를 수립하는 과정을 수행하였다.
4. 참고문헌
1) 2035 미래교육 시나리오 한 지붕 세 가족으로 격차 확대 … 공공성 강화해 ‘희망’ 시나리오로
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교육법 및 AI를 통한 빅데이터 취합을 통해 원격교육 역시 맞춤형으로 학생들에게 교육을 제공하여 충남대학교 교육연구소, “2035 미래교육 시나리오: 초·중등교육을 중심으로”, 교육연구노총, 2018.8
그간 문제가 되어왔던 부분의 문제점들
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대한 연구. 대구교육대학원. 2018.
황정은, The Science Times(2015), “가상현실 교육, 집중력 2배” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래 세대의 원격교육
2. VR(가상현실)의 의미
3. 미래 원격교육에 대한 시나리오
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육전공 석사학위논문』.
3. 사이트
코로나바이러스감염증-19(http://ncov.mohw.go.kr)
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr).
교육부(https://www.moe.go.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육이란?
2. 미래 원격교육 시나리오
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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