|
정신 등
2. 21세기의 지구촌 문제들 : 환경, 여성, 인권, 지역 분쟁, 인명 경시 풍조, 에너지 고갈 위기, 가치관 상실, 문화권 간의 충돌 등
3. 지구촌 문제 해결을 위해 노력하는 단체들 : 그린피스, 로마 클럽, 국제 적십자사, 국경 없는 의사회 등
|
|
|
학습 활동
수업형태
및 자료
교 사
학 생
전개
(30분)
가치관 유형과 직업군 탐색
가치관의 기준과 관련 직업을 알아
본다.
자신이 추구하는 가치관 유형을
보고 자신에게 알맞은 관련 직업을
탐색해 본다.
개별학습,
활동지②,
PPT
미래에서
|
|
|
학습 능력이나 미래에 학습할 잠재력을 측정하기 위한 측정도구로 사용되는데, 일반적으로 지능검사는 일반적인 지적 능력을 측정하기 위해, 적성검사는 미래학습할 수 있는 능력을 측정하기 위한 것인데 반해 학력검사는 지금까지 배운 학
|
|
|
미래 지향적 교과서)
③「집필 실명제」도입을 통한 질 높은 교과서 개발
(2) 교과서 개발 방향의 변화
구 분
6차 교육과정
7차 교육과정
내 용
. 지식 요약
. 개념 압축
. 다양하고 재미있는 사실·사례 제시
. 학습절차, 방법을 중시하는 학습과
|
|
|
학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의 수업방법 사용 시 고려사항
Ⅴ. 팀기반학습과 타교수법과의 비교
제2절 팀기반학습을 적용한 「사미인곡(思美人曲)」 교육
|
|
 |
학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차
1) 교육과정 분석
2) 학생
|
|
|
연구방법
1. 연구대상의 선정
2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 예술경영지원센터의 1차 CoP 분석
2. 예술경영지원 센터 운영 CoP의 현 문제점 파악
3. 문화예술 조직의 CoP 적용시 개선방안
Ⅴ. 결론
1. 결론
Ⅵ. 참고문헌
|
|
|
미래의 공동체. 21세기북스.
필립 코틀러 지음, 이종영구동모 옮김 (1997). 내고장 마케팅. 삼영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방행정 환경의 변화 및 관료주의적 행정패러다임의 한계
1. 지방행정 환경의 변화
2. 관료주의적 행정패러다임의 한계
|
|
|
절차를 거쳐 원적교에 소속을 두고 각종대안교육시설 및 프로그램, 나아가 지역 내 다양한 기관별로 운영되는 대안교육프로그램간의 연계과정 이수를 통해 학년학기 수료자격 또는 학력인정을 받을 수 있게 해야 한다.
Ⅲ. 요약 및 고찰
지
|
|
|
절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2) 내용별 교사의 이해도
(1) 신체 인식
|
|
 |
미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
|
|
|
미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
|
|
 |
미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
|
|
|
미래학습공원네트워크협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
|
|
 |
절차를 학습할 수 있었고 공문서와 사전회의 안건 등을 작성하면서 문서 작성 능력을 강화할 수 있었습니다. 1. 킨텍스에서 하고 싶은 업무를 스스로 정하고, 그 분야에서의 5년 후 자신의 미래 모습을 설명해 주십시오.(500자 이내)
2. 오
|
|
 |
학습이 필요하다고 생각합니다. 저는 기사 자격증 외에도 KESCO나 한국전기설비기술기준 등 관련 법령과 기술 지침을 수시로 학습하고, 장기적으로는 에너지 관리와 빌딩 자동화 시스템까지 학습을 확장해 공공기관 전기설비의 미래 방향에
|
|
 |
미래를 설계하는데 일조하겠습니다.
4. 업무의 발전방향
양육비 이행확보 및 지원에 관한 법률, 민사소송 및 민사집행 등 소송절차 전반에 대한 학습을 통해 법률 지원에 대한 역량을 키워나가겠습니다. 그리고 기본적으로 리걸마인드를 지속
|
|
 |
절차, 재무제표분석 등의 학습을 집중적으로 해왔습니다. 다년간 학습해온 부분을 회계 재무파트에서 펼쳐 보이고 싶습니다.
2. 영업관리
'사람과의 관계’를 만들고 유지하는 능력! 이는 제가 이루고자 하는 목표달성의 가장 큰 원동력이 되
|
|
 |
미래를 다루는 일이기 때문입니다. 그 신뢰를 저버리지 않는 자세가 가장 중요하다고 생각합니다.
5. 입사 후 가장 먼저 배우고 싶은 것은 무엇인가요?
→ 수협 지점 내 여신 승인 프로세스와 조합원 상담 절차입니다. 현장 중심으로 학습하며
|
|
메뉴펼치기
