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정신 등
2. 21세기의 지구촌 문제들 : 환경, 여성, 인권, 지역 분쟁, 인명 경시 풍조, 에너지 고갈 위기, 가치관 상실, 문화권 간의 충돌 등
3. 지구촌 문제 해결을 위해 노력하는 단체들 : 그린피스, 로마 클럽, 국제 적십자사, 국경 없는 의사회 등
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사회적 실재감과 사회 규범적 요소의 상실
5. 상업화
6. 사생활침해
7. 정보의 무단이용
Ⅵ. 정보통신윤리의 인식
1. 대화방의 올바른 언어 사용에 대한 의식이 바람직하지 못하다
2. 학생들이 프로그램이나 게임 CD를 복제하고 있다
3. 프
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사회와 교육. 교육부.
2. 권기욱 외(2000). 교육행정의 이해. 서울:원미사.
3. 권상술(1995). 상사의 변혁적 리더쉽과 거래적 리더쉽이 조직 구성원의 태도 및 지각에 미치는 영향. 박사학위논문. 서강대학교.
4. 노종희(1996). 교육행정가의 변혁지향
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시민 의식의 함양
3. 민족공동체 의식 함양
4. 북한사회에 대한 이해
Ⅲ. 통일교육의 필요성
Ⅳ. 통일교육의 역사
1. 1950년대
2. 1960년대
3. 1970년대
4. 1980년대
5. 1990년대
6. 2000년대
Ⅴ. 통일교육의 동향
Ⅵ. 통일교육의 방법
1. 수업
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미래상
Ⅵ. 사회변화에 따른 원불교의 과제
1. 변화의 물결에 대한 인식
2. 변화의 물결에 대한 원불교의 과제
1) 인간성 회복의 상품개발
2) 종교연합운동을 통한 삼동윤리 실현
3) 통일한국을 대비한 교화준비
4) 각부문의 다양한 모델개
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