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도식적으로 적용하는 것은 옳지 않다는 게 핵심이다.
여기서 그의 10년간의 경제관련 연구와 더불어 남아시아의 사회상을 대표하는 기득권 점유집단에 관한 연구를 보여주었다. 1.미르달의 생애
2.미르달의 경제이론
3.미르달의 저서
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달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아
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생애와 저서
2) 교육사상
3) 교육의 목적
4) 교육의 기본이념
5) 교육방법의 원리
6) 현대교육에 미친 영향
5. 프뢰벨
1) 생애와 저서
2) 교육사상
3) 통일의 원리
4) 자기발달의 원리
5) 놀이(play) 및 작업(occupations)의 원리
6) 연속
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생애와 사상의 흐름’ 이덕주, 감신.
3. 초기사상 - 신석구목사와 바르트의 영향
변선환의 영혼 속에 그리스도가 찾아온 것은 그가 18세 되던 해 신석구 목사와 만남을 통해서다. 청년 변선환은 “나라와 민족을 사랑하고 예수를 구주로 영접
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달의 80%가 이루어지는 유아기에 좋은 환경을 마련해 주는 것이 중요하다는 것은 두 말할 나위가 없을 것이다.
<참고문헌>
계영애 외(2010) 유아교육개론, 정민사
김태련 외(2008) 발달심리학, 박영사
김나영 외(2009) 영유아발달, 양서원
구광
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미르 로스끼, 동방교회의 신비신학에 대하여, 박노양 역, 서울:한국 장로교 출판사, 2003.
한스 폰 캄펜하우젠, 희랍교부연구: 동방교부들의 생애와 사상, 김광식 역,
, 서울: 대한 기독교 출판사, 1995.
P.B 슈미트, 교부학개론, 정기환역 서울: 콘
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