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학습지도 계획
1. 중단원 지도목표
2. 교재관
3. 학생관
4. 지도관
Ⅴ. 본시학습의 지도계획
1. 본시학습의 단원
2. 본시학습의 목표
3. 본시학습의 주안점
4. 본시학습 지도상의 유의점
5. 본시교수학습 과정안
Ⅵ. 평가 형성평
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교육공학연구, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 정의
Ⅲ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 유형
1. 반복학습형(Drill and Practice)
2. 개인 교수형(Tutorial)
3. 교수 게임형(Educational Game)
4. 모의 활동 학습형(Sim
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교육
●다중지능을 높이는 방법
다중지능을 높이는 80가지 방법 -「지력혁명」 (문용린, 비즈니스북스 2004) 중 발췌
1.언어지능을 높이는 방법
2.공간지능을 높이는 방법
3.논리수학지능을 높이는 방법
4.신체운동지능을 높이는 방법
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학교 고유의 재량활동학습을 가능하게 하고 수준별 교육과정을 위해 심화보충과 선택 형 수준별 교육과정 편성∙운영을 하도록 하였다
제6차 교육과정의 시행 시점과 완전 실시 시점은 초등학교, 중학교는 1995~1997년이고 고등학교는 1996~1
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교수학습의 과정으로서 이루어져야 한다.
셋째, 환경교육의 평가는 서술식으로 평가 기록한다. 이것은 환경교육이 학문 중심적인 타 교과와는 달리 평가도 정의적 행동 특성의 평가에 가깝기 때문이다.
2. 환경교육 평가 방법의 선정
환경교
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교육과 연계하여 인성 교육을 우한 시간으로 적극적 활용할 수 있도록 하여야겠다. 인성 교육의 중요성을 알고 인성 교육을 실천하려는 굳은 의지가 필요하다.
< 참 고 문 헌 >
「 단 행 본 」
1. 교육인적자원부, 『고등학교 교육과정 해
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학습 내용과 학습 환경과 구성원에 따라 고려할 사항 몇 가지를 언급하면 다음과 같다.
① 교육과정의 정신과 내용이 보장되어야 한다. 즉 내용 구성에 있어서 교육과정의 정신 및 내용이 충분히 반영되어야 하며, 최근 교수 이론과 방법에 기
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학교 유치부의 장애 유형별 학급 운영에 대한 분석의 결론은 다음과 같다.
첫째, 시각장애 유아를 위한 특수학교 유치부는 시설 및 교재교구 등 환경이 열악했다. 하지만 교사가 유아들의 장애 특성을 고려하는 동시에 일반 유치원 교육과정
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고등학교에서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 새로운 공학기기를 충분히 활용하는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법을 연구하고 적용하여 교육의 효율성을 높이는 학교가 되어야 한다.
끝으로, 자립형사립고등
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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