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미술(5·6학년), 서울 : 대한교과서주식회사
◎ 교육부(2002), 초등학교 음악 6학년 교과서, 서울 : 대한교과서 주식회사
◎ 김경자(1998), 수준별 교육과정 유감, 한국초등교육연구회 소식
◎ 박윤석(1993), 기상세시기, 오성인쇄
◎ 정성자(1995), 어
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과학사
* 김승국·서봉연, 언어의 발달과 지도, 서울 : 한국방송통신대학
* 김영환(1991), 정신지체아의 언어, 서울 : 도서출판특수교육
* 이근매(1995), 언어훈련을 병행한 미술치료가 유아의 언어발달 및 사회성 향상에 미치는 효과, 미술치료연
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과 먼 과제를 제시하는 것보다 학습자가 실생활에 직접 활용할 수 있거나 또한 실제로 필요로 하는 구체적인 과제가 제시되어야 한다는 것이다.
참고문헌
권낙원(2000) - 학습자 중심 교육의 성격과 이론, 한국교원대학교 교수논총
김종문 외(1
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과 다양한 형태의 상호작용을 할 수 있다
4) 창조적인 학습을 경험하고 제시하는 매체 역할을 할 수 있다
5) 자연스럽고 실제적인 언어 학습 환경을 제공한다
6) 전 세계의 정보자원을 이용할 수 있도록 해 준다
7) 실제적 과제를 부여할 수
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정보활용, 한울, 2010.
김연옥·이혜은, 사회과지리교육연구, 교육과학사, 2003.
김중태, 모바일 혁명이 만드는 비즈니스 미래지도, 한스미디어, 2009.
김주완 외, Augmented Reality 기술 동향, 2006.
김기홍 외, 모바일 혼합현실 기술, 전자통신동향분
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과정을 통해 지시되는가 하는 과정을 나타낸다
Ⅱ. 인지가속모형
1. 학습 준비
1) 교사 사전 준비 사항
2) 학생 사전 준비 사항
3) ICT 활용 계획
2. 교수?학습 활동
1) 구체적 준비
2) 인지 갈등
3) 구성 영역 활동
Ⅲ. 인지론
Ⅳ. 인지부
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체험 학습(simulation learning)
3. 퀴즈 학습
4. 자료 제시 학습
1) 목적
2) 준비물
3) 진행 과정
4) 유의 사항
5. 역할 놀이 학습
6. 가치 갈등 학습
7. NIE 학습
Ⅸ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
1) 효율적인 계발
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과 같은 몇 가지 주요 원칙을 정하여 연극놀이활동을 실시하였다.
첫째. 연극놀이 활동의 주요 목적은 참가자 그룹의 사회적인 관계 개선으로 한다. 자신감을 가지고 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있게 하며, 공동체에 기여함으로써 유대
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과 같은 직접적인 서비스를 받을 수 있도록 의뢰하는 문제를 해결하기 위해서는 재활상담기관(상담가)와 정신건강 기관의 협조적인 작업이 요구된다.
4.체육활동
- 여러 가지 체육활동등으로, 몸과 마음의 건강을 찾을 수있다.
가족, 친구들
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외
Ⅴ. 아침자습시간(자율학습)의 놀이활동방법
1. 놀이와 관련된 자습
1) 혼자하는 놀이
2) 짝과 함께 하는 놀이
3) 모둠 놀이
4) 전체 놀이
5) 놀이 글쓰기
6) 놀이 모으기
2. 교과 관련 자습
1) 국어
2) 수학
3) 음악
4) 미술
참고문헌
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