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미술적 특징
(3) ‘아름다움 찾아보기’ 관련 좋은 그림책 - 앤서니 브라운 <고릴라>
1) ‘고릴라’ 내용 및 배경 소개
2) 문학적 특징
3) 미술적 특징
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에
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선정의 이유
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 수학과 수정 고시안
가. 수학과 교육과정 개정의 배경
나. 수학과 교육과정 개정의 기본 방향
다. 수학과 교육과정 개정의 주요 내용
3. 수학과 단계형 수준별 수업의 사례
가. 동양 중학교
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: 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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선정 등 다양한 내용들이 다루어진다.
치료시간에는 제한 시간을 두어야 할 개인이나 집단이 있을 수 있고, 반대의 입장도 있을 수 있다. 예컨대, 정신병원의 경우에는 환자의 특성이나 그때의 상황에 따라 시간이 조절될 수밖에 없다. 미술
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교육경영, 학지사, 1995.
3. 이윤식, 학교 경영과 자율장학, 교육과학사, 2001.
4. 정태범 외, 장학론, 교육과학사, 2002.
5. 조광제, 교육행정학, 원미사, 2002.
6. 조주호, 신교육행정학, 참글사, 2006.
7. 주삼환 외, 교육행정 및 교육경영(개정판), 학지사
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교육 과정은 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 모든 영역에서 유아들의 기본 생활 습관과 태도를 형성할 수 있는 내용을 강조한다』 고 한다.
유아기는 생활의 기본이 형성되는 시기이므로 이 때의 기본 생활 습관 형
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교육에 대한 행재정적 지원 강화
1) 영재교육기관 평가 및 지원과 연계
우수 영재교육기관 평가지원으로 우리 현실에 적합한 영재교육 모델을 확산
- 영재교육연구원 중심, 컨설팅 기능을 포함한 영재교육 장학지도를 중점 실시
- 영재 및 영
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교육)프로그램 사례
1. 체험학습시 활용할 수 있는 통일교육 프로그램(1시간분)
1) 의의
2) 프로그램
3) 지도상의 유의점
2. 반일제 또는 전일제 행사
1) 행사유형
2) 세부내용
3) 기타
Ⅲ. 활동중심체험학습(교육)프로그램 사례
1. 서로
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교육 연구 보고서
* 최병모(1987), 사회과 교수법과 교재연구, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 사회과(사회과 교육) 조사학습(현장조사학습, 문헌조사학습)
1. 의의
2. 학습과정
1) 계획단계
2) 조사단계
3) 보고단계
4) 발전단계
3. 유의점
Ⅱ. 사
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교육을 진행해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 강성화·김경회(2013), 『영유아를 위한 언어지도(개정판)』, 동문사.
- 문혁준 외(2013), 『아동생활지도』, 창지사.
- 정정옥·김광자(2009), 『영유아교사를 위한 지침서 보육학개론』, 교육아카데미. Ⅰ
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