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제7차 교육과정지원장학협의단 시,도 초등학교 교과요원 워크숍 자료.
교육부(2000). 시,도교육청교육과정 업무담당 전문직 연수자료.
권혁자(2000). 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영. 「열린교육연구」.
김경자 외(1999). 「수준별 교육과정
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제7차 교육과정 개정에 따른 사회과 수준별 교육과정 적용방안과 교수·학습 자료개발 연구, 한국교육과정 평가원
◎ 경기도 교육청(2000), 중학교 1학년 사회과 수준별 교수·학습 자료
◎ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
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운영내용
1. 운영방향
2. 집단편성
3. 심화?보충 학습 운영
4. 교수?학습 지도
5. 평가
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영평가
1. 평가원칙
2. 평가적용
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실태 분석
7. 적용된 수업 모형 - 정서수업모형
(1) 특징
(2) 정서수업모형의 단계
(3) 정서수업모형의 필요성과 선정 이유
8. 본시 교수-학습 과정안
(도 덕)과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
9. 참고 문헌
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교육과정기
4. 제4차 교육과정기
5. 제5차 교육과정기
6. 제6차 교육과정기
7. 제7차 교육과정기
Ⅴ. 조형적 학습활동의 지도계획
1. 조형 활동의 교육적 의의
2. 통합적 조형 활동의 학습 지도
3. 조형 학습
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호
○ 곽병선(1996), 수업 모형의 선정, 수업모형의 이론과 적용, 서울특별시교육연구원
○ 박제윤(1999), 수준별 교육과정 편성·운영 실제, 제7차 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사
○ 이돈희 외(1996), 교육
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교수요목기 (1945~1955)
2) 제1차 교육과정 (1955~1963)
3) 제2차 교육과정 (1963~1973)
4) 제3차 교육과정 (1973~1981)
5) 제4차 교육과정 (1981~1987)
6) 제5차 교육과정 (1987~1992)
7) 제 6차 교육과정 (1992~1997)
3. 제7차 사회과 교육과정의 분석 (1997~현재)
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교수요목의 도입
3. 언어내용의 축소
Ⅲ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 목표
1. 총괄적인 목표
2. 구체적인 목표
3. 5?6학년 영어 교육의 목표
Ⅳ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 배경
Ⅴ. 초등학교 영어(영어과)교육과정의 중점
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개정연구회(1997), 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 유형
1. 심화?보충형 수준별 교육 과정
2. 단계형 수준별 교육 과정
3. 과목 선택형 수준별 교육 과정
Ⅲ. 수준별수
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7차 교육과정
1. 제7차 교육과정 편성․운영의 기본 방향
2. 7차교육과정 주요 내용(전체적인 내용)
3. 급별 개정의 주요 내용
1) 초등학교
2) 중 학 교
3)고등학교
4. 추진계획
5. 7차 교육과정의 편성 운영 지침
1) 기본 지침
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