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교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2016.
2. 김성렬, 교원의 교육공학에 대한 인식 분석, 경상대 대학원, 2010.
3. 이성흠·이준 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009.
4. 고재희, 교육방법 및 교육
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방법에 근거한다
3) 비교적 반증 가능하다
4) 지식 체계가 논리적으로 거의 완벽하다
3. 중학교 과학교과의 ICT 활용 가능 내용 분석 전략
1) 중학교 과학교과 교육과정의 구성 및 내용
2) ICT 활용 가능 내용 분석 모형
Ⅳ. 중등학교 환경과
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평가적 사고 발문
Ⅱ. 발문(발문기법, 발문전략)의 원리
Ⅲ. 발문(발문기법, 발문전략)의 목적
Ⅳ. 발문(발문기법, 발문전략)의 단계
1. 문제를 형성?파악하는 단계
1) 발문
2) 방법에 관련된 발문
3) 생각?태도에 관한 발문 분석 일람
4)
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교육대학원 석사학위논문
* 윤명숙(1998), NIE의 부분적 접근 방법에 의한 말하기 활동 자료 개발·활용이 조리 있는 말하기 능력에 미치는 영향, 한국교원단체총연합회 현장교육연구논문
* 이우용(1997), 신문자료 활용을 통한 다양한 학습활동이
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교육(직업훈련)의 비교
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의 방향
1. 직업교육 주체 차원
2. 직업교육 대상 차원
3. 직업교육 실행 차원
Ⅷ. 향후 직업교육(직업훈련)의 질적 개선 과제
1. 과정 및 자료 개발의 효율성 제고
2. 산학 간 물적·인
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교육 28집, 2004.
조용래원효택, 사회불안에 대한 인지적 평가, 심리학의 연구 문제, 1997.
조용래. 역기능적 신념과 부적응적인 자동적 사고가 사회공포증상에 미치는 영향. 서울대학교 박사학위 논문, 1998.
홍지영, 놀이중심 자기표현 집단상
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비교
(1) 유사점
① 목적
② 집단구성
③ 환경구성
(2) 차이점
① 평가
② 교사역할
③ 유아교육과정 접근법
④ 심리철학적 요소
⑤ 운영요소
⑥ 교육요소
Ⅲ. 결 론
[참고 자료
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평가기준을 마련해 수업에 임해야 하며, 학습자로 하여금 흥미를 가질 수 있도록 수업 방법에 대한 다양한 모색이 필요하다.
《 참고문헌 》
교육부, 「제7차 국어과 교육과정」, 교육부 고시 제 1997-15호, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지
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선정 및 이행
5. 학습결과 평가
Ⅵ. 자기주도적학습과 제7차교육과정
Ⅶ. 자기주도적학습과 탐구학습(탐구수업)
Ⅷ. 자기주도적학습과 교사주도적학습의 비교
Ⅸ. 자기주도적학습과 교사의 역할
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육)의 자료제작
1. 멀티미디어 학습 자료 제작하기
1) 프레젠테이션 자료 이용하기
2) 워드프로세서 자료 이용하기
2. 교수·학습 자료 제작하기
1) 인형자료
2) 가면자료
3) 게임자료
4) 수준별 학습 자료
5) 노래 및 챈트 자료
6) 평가 자
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