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방법 관련 중심정맥관의 유형
2) 중심정맥관 관련 합병증
3) 중심 정맥 TPN 적용 시 유의사항
2.당뇨병 환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병 환자의 간호교육을 기획
2) 교육내
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미술교육과정에서 미술 이해, 표현, 감상 교육이 서로 통합시켜 이 세 영역은 따로 분리되기보다는 통합적인 학습을 하는 것이 매우 효율적일 것이다. 통합지도 측면에서 표현지도는 미술을 이해시키기 위한 방법이며 이것은 기본적으로 표
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방법에 의한 중학교 국어지식 영역의 지도 방안 연구. 홍익대학교.
이완석(1998). 협동학습이 중학생의 과학 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과. 한국교원대학교.
이재복(1999). 학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과 . 한
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방법.
⒟오류발견과제(error detection task): 글 속에 오류나 불완전한 요소를 미리 포함시키고, 학생들이 이것을 발견할 수 있는지 알아보는 방식의 평가. 읽기 자료를 어느 정도 분명하게 알고 있는지를 검사하는 방법으로 활용.
읽기교육의 보완
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분석 방법
1) 관찰관점
2) 관찰활동 과정
3) 자료의 분석
4. 보고서 작성 및 보고
Ⅵ. 영어과(영어교육) 수업관찰
1. 영어과 수업관찰의 방향
2. 수업관찰 및 보고의 문제점과 개선 과제
1) 문제점
2) 개선 과제
3. 영어과 수업관찰 및 분석
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과정으로 발전해야 한다. 이는 미래 사회를 살아갈 아이들에게 보다 유익한 영향을 줄 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김미경. 「아동 미술 교육의 방향성 연구」. 한국미술교육학회, 2020.
박은영. 「표현 중심과 이해 중심 미술 교육 비교 연구」
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교육 방법
언어발달지체 교육에서는 문법적으로 정확한 문장의 사용을 일관성 있게 시범을 보인다. 문법적으로 정확한 모델을 제시한다. ‘수용언어’가 발달하지 않아 말을 듣고 이해하는 데 어려움을 겪는 유아에게는 과제를 제시할 때에
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교육 내용에다 지역의 언어문화를 들여앉히자는 것이다
4. 국어 교육 방법에다 지역의 언어문화 체험을 끌어들이자는 것이다
Ⅶ. 국어과(국어교육, 국어수업)의 지도방법
Ⅷ. 향후 국어과(국어교육, 국어수업)의 과제
1. 독립된 교과로서
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교육의 문화예술교육
1. 영상교육
2. 초등학교의 음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅷ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅸ. 프랑스교육의 교수학습방법
1. 모듈학습
2. 개인과제 지도학습(Travaux Pres
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교육 방법 연구], 1999
신기술, [자기점검 전략이 아동의 읽기 능력에 미치는 효과], 1996
심영택, [읽기 포트폴리오 평가의 이론과 실제-학습자의 질적인 읽기를 중심으로], 국어교육연구소, 1999
양점열, [창작동화의 문학적, 교육적 가치와 지도
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