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교육대학원 석사학위논문
이용길(2017). 4차 산업혁명시대의 인재양성과 창조교육. 창조교육논총, 19, 1-22
정윤경(2017). 4차 산업혁명에 대비한 진로교육의 과제. 한국직업능력개발원
정윤경 외(2016). 2015 개정교육과정에 따른 진로와 직업 평가기
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교육)의 개념
Ⅲ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 목적
Ⅳ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 필요성
Ⅴ. 개별화수업(개별화학습, 교육)의 전개과정
Ⅵ. 개별화수업(개별화학습, 교육)과 전통교육의 비교
Ⅶ. 개별화수업(개별화학습,
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평가제가 될 수는 없었을까? 토론이 부재하고 자기주장만 있는 지금의 현실은 분명 교육적인 모습은 아니다.
다만, 현재의 다원화 되어 있는 평가제도가 일원화를 지향하거나 혹은 부분적 통합화를 이루거나 하는 과제는 면밀한 검토를 통하
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분할하는 것, 국가보조학교 등을 규정한 조문으로 구성되어 있다.
1988년 교육법의 전국공통 교육과정은 모든 공립학교에 있어서 가르쳐야 하는 필수교과에 대하여 규정되어 있다. 그 내용으로는 수학, 영어, 과학, 역사, 지리, 미술, 음악, 예
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혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
2) 교육 활동의 운영 3) 일과 구성 4) 환경 구성 5) 교사의 역할 6) 부모와의 협력 7) 평가
결론
참고문헌
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교육개발원 이슈페이퍼.
전예원 외(2017). 4차산업혁명시대 중등직업교육 전문교과 교사의 역량 규명. 농업교육과 인적자원개발. 49(4). 95-120.
정미경 외(2013). 초 중등교육체제 개선 방안 연구: 교육내용, 방법 및 평가체제를 중심으로. (연구보
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미술 > 들은 소리를 색깔과 선으로 표현한 ‘소리 그림’ 그리기
과학 > 소리가 나는 물건 탐색 후 진동 개념 소개
사회관계 > 친구의 소리 작품 감상하고 감상평 말해보기 유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
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미술교육 프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」
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방법과 합리적인 이유에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 약물치료의 관리, 실행방법, 합리적인 이유
2) 심리적?정서적지지의 관리, 실행방법, 합리적인 이유
3) 인지행동치료의 관리, 실행방법, 합리적인 이유
4) 대인관계치료의 관리, 실
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과제를 개인보다는 소집단이 함께 하는 허용적 분위기를 형성한다. 무엇보다 학습자들이 자신의 기존 지식구조가 아닌 새 지식에 대한 개방적인 태도를 보인다. 평생교육방법론 강의론_3강 성인학습의 특성과 교육방법. p.1-17
참고문헌
- 평생
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