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교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김
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쌓아라.
⑬ 학생 수준에 맞게 가르쳐라.
⑭ 불평하지 말고 편애하지 말라.
⑮ 단정하게 옷을 입고 젊게 가꾸어라. 1. 효과적인 수업을 위한 교사의 조건
2. 열린 교육
3. SQ4R & MURDER
4. 교수 - 학습 활동
5. 수업의 모형
6. 좋은 수업
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형성단계
④ 관념의 검증단계
Ⅲ 실용주의 사상과 체육
1. 듀이의 실용주의 체육사상
2. 체육의 목적과 가치
3. 학습자와 지도자
4. 평가와 교사양성
부록. 1. 철학사상의 비교
2. 철학사조가 체육에 미친 영향
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대한 실태분석과 지도 방향
5. 모둠 좌석 배치도
Ⅲ. 교수-학습 과정안........................................14
Ⅳ. 수업자료....................................................17
1. 학습지
2. 평가지
3. 인지적 설문지
4. 정의적 설문지
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과제라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교수 학습 방법 이기숙(교수) 저 | 창지사 | 2014.03.07
구성주의적 과학학습 심리학 SHAWN M.GLYNN 저 | 권성기 역 | 시그마프레스 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학
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방법
7. 정리 및 요약
8. 결 론 1. 서 론
2. 토론의 정의
●토론과 토의의 비교
3. 올바른 토론문화를 위한 조건
4. 일상의 토론과 인터넷 토론의 차이
●일상에서 이루어지는 토론
●인터넷 토론 (온라인 토론)
●인터넷 토론
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분함.
☞ 교육과학 기술부(2011). 국어 초등학교 교사용 지도서
☞ 남미영(2009). 매일매일 15분 생각쓰기. 21세기북스
☞ 동서창의성연구소(1999). 사실과 의견은 달라요. 창지사
☞ 경기도교육정보원 교수학습지원센터. http://www.goedu.kr
☞ 어린이
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3. 준비단계의 과제
(1) 집단홍보
(2) 집단성원의 선별
(3) 집단구성
(4) 집단의 구조
(5) 공동진행자에 대한 고려
4. 사정단계에 필요한 사회복지 실천기술
(1) 사정의 정의
(2) 집단을 사정하기 위한 기술
참고문헌
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평가-----------------------------6
2. 본시 학습과정안------------------------7
3. 본시 수업안과 판서안--------------------10
Ⅲ. 발전단계
1. 확인학습(형성평가)----------------------12
2. 평가분석
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교육의 중립성 보장은 사회교육이 지향해야 할 과제이다.
▷교육조건 정비적 측면
:교육의 조건이 학습자에게 충분히 제공되어 사회교육의 실효성을 이룰 수 있도록 사회교 육의 제반 교육여건을 조성하는 것을 의미한다. 따라서 제반 교육
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