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갖는 의미에 대한 심리적 재평가를 해야 한다
2. 상담자들도 인터넷 문화를 알아야 한다
3. 문화적 활동이 담긴 상담이 필요하다
Ⅶ. 학생상담자의 자세
1. 청소년에 대하여
2. 자신에 대하여
3. 자원봉사 활동에 대하여
참고문헌
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교육자치제도의 유지를 전제로 기관구성을 위한 구체적인 선거관련 근거 규정을 확보하고자 하는 데 목적을 둔 것이다. 선거제도에 대하여 일부 쟁점 사항을 보완한 부분은 있지만 교직 단체와 전국 시도교육위원회 등에서 주장하는 교육의
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교육은 장기적인 사업이기 때문에 정치적인 거래의 대상이 되어서도, 경제적인 관점에서 다루어져서도 안될 것이다. 교육은 백년지대계인 만큼 교육적인 관점에서 교육적인 과정을 통하여 지속적인 국가적 사업으로 추진되어야 한다.
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관점의 적용문제(다양한 사례)
Ⅴ. 직장내 성희롱의 예방
1. 고평법
2. 노동부 질의회시
3. 문제점과 개선방안
Ⅵ. 역할극을 통한 성희롱 예방교육
1. 역할극 지도의 지침
2. 역할극 시작전 준비 사항
3. 준비 작업의 진행
4. 연기단계의
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교육을 실시하고 있거나 준비 중에 있다. 시기적으로 국내에서 운영중인 사이버프로그램의 평가가 본격적으로 이루어지지는 않았으나, 많은 대학들이 사이버교육의 시스템적 특성을 고려하지 않은 채 근시안적으로 접근하고 있어서 그 결과
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교육
1. 창의력 기르기
2. 현장 학습
Ⅴ. 영국의 유아교육
Ⅵ. 미국의 유아교육
1. 개방주의 프로그램
1) 이론적 배경
2) 기본가정
3) 교육목표
4) 교육내용
5) 프로그램의 운영
6) 평가방법
2. 디스타
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평가 및 종결
*사정
*계획
*개입
*평가
*종결
*접수
*자료수집
및 사정
*목표설정
및 계약
*개입
*평가 및 종결
2.소시오그램(=소시오 매트리)
→좁은 의미로는, 특히 J.모레노와 그 학파가 체계화한 방법을 가리킨다. 이 관점에 입각하여, 자발성
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증진을 위해 고려 사항
7. 아동에게 적합한 책의 선정
8. 독서지도의 내용
1) 사전활동
2) 독후활동
9. 독서지도의 방법
1) 독서교육의 기본적인 방법
2) 독서 흥미를 유발시키기 위한 지도방법
10. 독서지도의 평가
【 참고자료 】
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교육원리
① 발달단계론
② 기질론
Ⅱ. 발도르프의 입학에서 졸업까지
1. 학급구성
2. 발도르프의...
① 교육과정
․학생선발과 입학
․학년별 수업내용/단계
․졸업과 진로
② 자율경영
․재
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교육 종사자들이 요구하는 실제 교수-학습환경에 적용할 때 필요한 방법론적인 면은 다루지 못하였다. 그러나 실제의 여러 교수-학습상황에 잘 적용될 수 있는 다양한 구성주의적 수업전략과 기법을 개발하기 위해서는 구성주의에 대한 이론
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